2. เรื่อง : คณิตวิทย์คิดส์สร้างสรรค์

• สร้างโดย  ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนสุเหร่าคลอง 15
• สังกัด  อปท.    จังหวัด  ฉะเชิงเทรา
• ผู้จัดทำ  นางสาววีณา โซ๊ะเฮง   วันที่สร้าง  3 มีนาคม 2562, 09:19 น.
• ประเภทตัวชี้วัด  สถานศึกษาสามารถจัดการประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ

       วิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน ของของเล่น จุดแข็ง : สื่อวัสดุ-อุปกรณ์ในการทำไก่เงียบ...เงียบ สามารถหาได้ง่าย ประหยัด และไม่ต้องซื้อ เป็นสื่อที่เด็กสามารถทำได้ด้วยตนเอง เด็กให้ความสนใจในการทำสื่อมาก จุดอ่อน : สื่อของเล่นไม่คงทนแข็งแรงเท่าที่ควร เพราะทำมาจากแก้วกระดาษ และกล้ามเนื้อมือของเด็กยังไม่แข็งแรงพอ จึงทำให้การเล่นไก่เงียบ...เงียบ เกิดเสียงไม่ดังพอ บรรยายพฤติกรรมการเล่นของเด็ก เด็กมีความสนุกสนานเพลิดเพลินและชอบในการเล่นไก่เงียบ...เงียบ เด็กได้หัวเราะเมื่อตนเองเล่นแล้วทำให้เกิดเสียงไก่ได้ เด็กสามารถเล่นกันเป็นกลุ่ม เพราะสามารถช่วยกันทำให้เกิดเสียงไก่ได้ และมีการประสานเสียง และร่วมกันร้องเพลงให้เข้าจังหวะได้ วิเคราะห์สาเหตุที่เด็กสนใจการเล่นหรือไม่สนใจการเล่นการเล่น (ตามทฤษฎี) เด็กให้ความสนใจในการเล่นไก่เงียบ...เงียบ เพราะเป็นของเล่นที่ตนเองสามารถทำได้และเมื่อเล่นแล้วทำให้เกิดเสียงไก่ได้ เด็กจะรู้สึกว่าตนเองสามารถเล่นของเล่นของตนเองได้ ตามแนวคิดและทฤษฎีการเล่นของเลฟ ไวกอตสกี้ (Lev Vygotsky) เลฟ ไวกอตสกี้ (Lev Vygotsky) นักจิตวิทยาชาวรัสเซียเชื้อสายยิว “ ไวกอตสกี้ เชื่อว่า ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่เกิดขึ้นขณะเล่น มีความจําเป็นต่อพัฒนาการเด็ก โดยผ่านปฏิกิริยาทางสังคม เด็กจะเรียนรู้ด้านภาษาและทักษะทางสังคม ได้แก่ การมีส่วนร่วมและความร่วมมือ ซึ่งจะส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา สําหรับไวกอตสกี้ การที่ครูเล่นกับเด็กนั้นสําคัญ เท่าๆกับเด็กเล่นกับเพื่อน ซึ่งจากความเชื่อดังกล่าว การเล่นจะพัฒนาสติปัญญาและพัฒนาด้านสังคม ไปพร้อมกันด้วย

• ดูแบบเต็ม

แชร์ข่าวนี้