• หน้าแรก
  • เกี่ยวกับโครงการ
  • ติดต่อ
  • ลงทะเบียน
  • เข้าสู่ระบบ
  • หน้าแรก
  • ข่าวของฉัน
    • ข่าวของฉัน
    • ข้อมูลส่วนตัว
  • อ่านข่าว
    • ข่าวทั้งหมด
    • ข่าวแยกตามจังหวัด
    • ข่าวผลงานใต้ร่มพระบารมี
    • ข่าวผลงานที่ได้รับรางวัล
  • เขียนข่าว
  • คู่มือเขียนข่าว
สุ่มข่าว
  • *Play & Learn (One Song Hit)
  • *กิจกรรม การเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น
  • *กิจกรรมอบรมอูคูเลเล่
  • *ร่วมรณรงค์ในวันต่อต้านยาเสพติดโลก
  • *Play &Learnเพลินไปกับการประกันคุณถาพการศึกษา
  • *สนุกกับสี (DSPM)
  • *หนูพร้อมเรียนรู้สู่อาเซียน
  • *Healthy Yummy Kids
  • *กิจกรรม(Super Teacher
  1. เรื่อง : การจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียน
  • สร้างโดย  ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์วัดนาเวียง
  • สังกัด  อปท.    จังหวัด  อุบลราชธานี
  • ผู้จัดทำ  นางสาวบุศกร ป้องญาติ   วันที่สร้าง  11 พฤศจิกายน 2558, 16:11 น.
  • ประเภทตัวชี้วัด  สถานศึกษามีทรัพยากรและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

       กิจกรรมการจัดสภาพแวดล้อมในห้องรียน วิธีการดำเนินการ 1. ประชุมครูและชี้แจ้งกิจกรรม 2. แบ่งหน้าที่ครูผู้รับผิดชอบ 3. วางแผนการดำเนินงาน 4. จัดสภาพแวดล้อมภายในห้องเรียนเพื่อสนับสนุนให้กับเด็กเกิดการเรียนรู้อย่างมีความสุขเช่น - ความสะอาดความปลอดภัย - ความมีอิสระอย่างมีขอบเขตในการเล่น - ความสะดวกในการทำกิจกรรม - ความเพียงพอเหมาะสมของห้องเรียน สีของสื่อและเครื่องเล่น บรรยากาศในห้องเรียนจัดที่เล่นและมุมประสบการณ์ต่างๆที่เหมาะสมและสวยงาม ประโยชน์ที่ได้รับ 1 ห้องเรียนมีบรรยากาศที่ดีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้น 2 บรรยากาศในห้องเรียนมีความดึงดูดความสนใจและส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็ก 3 เพื่อให้เด็กมีเจตนคติที่ดีในการเรียนรู้ให้ผู้เรียนเรียนรู้อย่างมีความสุข 4 เพื่อให้ครูและนักเรียนมีส่วนร่วมในการพัฒนาห้องเรียนให้สะอาดสวยงาม 5 เพื่อฝึกให้เด็กมีความรับผิดชอบ ความสามัคคี ความมีน้ำใจช่วยเหลือกัน เป้าหมาย 1 เด็กได้เรียนรู้จากสื่อที่นำมาจัดบรรกาศในห้องเรียนได้ดีมากขึ้น 2 บรรยายกาศในห้องเรียนสามารถเป็นแหล่งเรียนรู้ที่ดีให้แก่เด็ก 3 เด็กได้พัฒนากระบวนการกาเรียนรู้ ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น รูปแบบการสอน การเรียนแบบมีส่วนร่วมวิธีสอนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (Participatory Learning : PL) วิธีสอนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (Participatory Learning : PL) โดยเปิดโอกาสให้ผู้เรียน มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น การตัดสินใจเลือกบทเรียนที่ต้องการเรียนรู้ในลักษณะกลุ่ม หรือศึกษาด้วยตนเอง ผู้เรียนจะร่วมกันจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทุกขั้นตอน ฝึกปฏิบัติการวาง แผนการทากิจกรรม การเรียนรู้ร่วมกัน และทารายงานผลการเรียนรู้ การเรียนรู้จะเกิดขึ้นได้เมื่อผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมตั้งแต่เริ่มต้น เพราะเป็นการ ให้ผู้เรียนค้นพบตนเอง เข้าใจความต้องการและทราบถึงระดับความสามารถของตนเอง ซึ่งจะ เป็นส่วนกระตุ้นให้เกิดการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้มากขึ้น สนองมาตรฐานการศึกษา(ขั้นพื้นฐาน)องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มีอาคารสถานที่เหมาะสม มีการส่งเสริมสุขภาพอนามัยอละความปลอดภัยของผู้เรียน

  • ดูแบบเต็ม
แชร์ข่าวนี้
แชร์

ข่าวล่าสุด

  • กิจกรรมเสริมประสบการณ์
  • การประกันคุณภาพภายในศูนย์พัฒน...
  • การจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาของศ...
  • การสอน ทำหน้ากากผ้า
  • มาตรการเฝ้าระวังในเด็กปฐมวัยโ...

Tag

  • #เมนูข่าว
  • #ข่าวล่าสุด
  • #สถานศึกษาที่ส่งข่าวมากที่สุด
  • #จังหวัดที่ส่งข่าวเยอะสุด

ติดต่อ

มหาวิทยาลัยสวนดุสิต (สำนักงานประสานงานกลางโครงการความร่วมมือฯ รมป.)

เลขที่ 295 ถนนนครราชสีมา เขตดุสิต กรุงเทพฯ 10300
โทร. 022445982-83
แฟกซ์ 022445927
อีเมล์ dusitcenter@gmail.com

แผนที่

Copyright © 2018-present All rights reserved , powered by www.dusitcenter.org

Developed By Polpipat S.

ขอเครดิตฟรีหน่อยครับสมัครปุ๊บรับปั๊บไม่ต้องฝาก สล็อตออนไลน์ เครดิตโบนัสได้เงินจริง slot938 สล็อต สล็อตออนไลน์ thaicasinobin แจกเครดิตฟรี สล็อต บาคาร่า คาสิโนออนไลน์ JQK41 สล็อต เครดิตฟรี ไทยคาสิโนออนไลน์ thaibet55 kubet ไทยคาสิโนออนไลน์ แทงบอล ซอคเกอร์ลีก คะแนนฟุตบอล เว็บพนันอันดับ1 HUC99 เว็บตรง ไม่ผ่านเอเย่นต์ เว็บรวมข้อมูล พนันออนไลน์เว็บไหนดี ได้เงินจริง พร้อมฟรีเครดิต