2. เรื่อง : กิจกรรมการปลูกดอกไม้

• สร้างโดย  บ้านคอ
• สังกัด  อปท.    จังหวัด  อุบลราชธานี
• ผู้จัดทำ  นางสังวรณ์ ปีรัง   วันที่สร้าง  10 พฤศจิกายน 2558, 22:09 น.
• ประเภทตัวชี้วัด  สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อมและการบริการที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ

       กิจกรรม การปลูกดอกไม้ของหนู ระยะเวลา 1 เดือน 15 -กันยายน - 15 ตุลาคม-2558 วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ผู้เรียนรู้วิธีการปลูกดอกไม้และสามารถปฏิบัติได้จริง 2. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบและรู้หน้าที่ของตนเอง 3 เพื่อให้ผู้เรียนได้รู้จักคุณค่าของดอกไม้ วิธีการ ขั้นนำ - ครู และ เด็กสนทนาในเรื่องดอกไม้ที่ชอบและรู้จัก รวมทั้งประโยชน์ของดอกไม้ ขั้นสอน - วิธีการปลูกดอกไม้ - อุปกรณ์ในการปลูก ดอกไม้ .กระถาง, ดิน , ปุ๋ยคอก - ครูสาธิตการปลูกดอกไม้ ให้เด็กดู ขั้นสรุป - เด็กลงมือปลูกดอกไม้ ตามขั้นตอนที่ครูสอน - เด็กได้ดอกไม้ รับผิดชอบคนละ 1 ต้นในการดูแล - เด็กนำสัญญลักษณ์ของต้นเองติดที่กระถางของต้นเอง ให้เด็กดูแลดอกไม้จองต้นเองเป็นระยะเวลา 1 เดือน ประโยชน์ที่ได้รับ 1. เด็กสามารถปลูกดอกไม้ได้ 2. เด็กสามารถดูแลดอกไม้ของต้นเองได้ 3. เด็กรู้หน้าที่ของตนเอง 4.เด็กได้มีความรับผิดชอบต่อตัวเอง ประเมินกิจกรรม - โดยการให้เด็กเลือกหน้า ยิ้มและหน้าร้องให้ - หน้ายิ้ม แสดงว่าชอบกิจกรรมที่ทำ - หน้าร้องให้แสดงว่าไม่ชอบกิจกรรมที่ทำ ผลการประเมิน (เด็ก 10 คน จากเด็กทั้งหมด 12 คน) - เด็กทั้ง 10 คนเลือกหน้ายิ้ม สรุปกิจกรรม การจัดกิจกรรมดอกไม้ของหนู โดยการใช้รูปแแบการสอนของ จอร่น ดิวอี้ เป็นการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นการปฏิบัติจริง เป็นการเรียนรู้ในแบบ Learning by doing ผู้เรียนจะเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้ ถ้าเด็กได้ลงมือปฏิบัติจะทำให้เด็กจดจำได้ดี รวมทั้งใช้ทฎษฎีของรุสโซที่เปรียบเด็กเหมือนกับผ้วขาว ที่เราสามารถเติมแต่งสีสันได้ โดยจะทำให้เด็กซึมซับการรักและอนุรักษ์ธรรมชาติตั้งแต่เด็ก โดยการปลูกต้นไม้ดอกไม้ จากการจัดกิจกรรมดอกไม้ของหนูให้กับเด็ก ในระยะเวลา 1 เดือน เด็กมีความรับผิดชอบดูแลดอกไม้ของต้นเอง รดนำ้ ถอนหญ้าที่ขึ้น ถึงแม้จะเป็นวันหยุดก็มารดนำ้ต้นไม้ของต้นเอง และยังรดนำ้ให้เพื่อนและน้องด้วย ทำให้เด็กมีความขยัน มีนำ้ใจ ตระหนักถึงคุณค่าของสิ่งแวดล้อม สามารถปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้ และที่สำคัญคือสามารถบอกความสำคัญของสิ่งที่ต่างๆพร้อมทั้งแก้ปัญหาเหมาะสมกับวัย

• ดูแบบเต็ม

แชร์ข่าวนี้