- สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดบ้านโล๊ะบาหรา
- สังกัด อปท. จังหวัด กระบี่
- ผู้จัดทำ นางวิศรุตา กสิคุณ วันที่สร้าง 26 มีนาคม 2562, 22:33 น.
- ประเภทตัวชี้วัด สถานศึกษามีทรัพยากรและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ
จากที่ได้เข้าร่วมการสัมมนาplay & learn เพลินไปกับนิทาน ได้รับเทคนิคการเล่านิทานและการจัดกิจกรรมการเรียนปนเล่น เทคนิคการสอน สามารถนำมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเล่านิทานให้กับเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ซึ่งเด็กส่วนใหญ่จะชอบฟังนิทาน เมื่อครูนำนิทานมาเล่าพร้อมกับใช้เทคนิคที่ได้รับมาจากการสัมมนามาปรับใช้กับเด็กโดยสอดแทรกเสียงเพลงในบางช่วงบางตอนให้เข้ากับเนื้อหาของนิทาน ทำให้เด็กมีความสนใจในการทำกิจกรรม มีความกระตือรือร้นที่จะฟังนิทาน มีความกล้าแสดงออก และยังเพิ่มเติม กิจกรรมตัวละครจากนิทาน มาไห้เด็กได้แสดงบทบาทในตัวละครต่างๆ และไห้เด็กเล่าด้วยตัวเองทำให้เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อส่วนต่างๆในการเคลื่อนไหวร่างกาย ทำให้เด็กได้รับการพัฒนาทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญา รวมทั้งได้พัฒนาทักษะทางภาษาเพิ่มขึ้น การ "เล่านิทาน” และการ "อ่านนิทาน” จึงเป็นกิจกรรมที่จำเป็นอย่างยิ่งต่อการส่งเสริมภาษาของเด็กและขาดอย่างใดอย่างหนึ่งไม่ได้ อย่างไรก็ตาม ในเด็กเล็กมาก ๆ เด็กต้องเรียนรู้ภาษาพูดก่อน และเมื่อมีความสามารถในภาษาพูดพอสมควรแล้ว ความรู้ความเข้าใจในภาษาพูดก็จะเป็นฐานสำคัญให้สามารถเรียนรู้ภาษาเขียนหรือภาษาหนังสือต่อไป ดังนั้น ในเด็กเล็กมาก ๆ จึงมักจะเน้นการ "เล่านิทาน” มากกว่า ขณะที่เมื่อเด็กโตขึ้น "การอ่านนิทาน” จะต้องเริ่มเข้ามามีบทบาทมากขึ้น และ "การเล่านิทาน” ก็จะค่อย ๆ ลดบทบาทลง แต่การ "เล่านิทาน” จะหมดไปไม่ได้เช่นเดียวกับที่ทักษะการพูดก็ยังมีความสำคัญต่อไปตลอดชีวิตของเด็ก
แชร์ข่าวนี้
