2. เรื่อง : คณิต วิทย์คิดสร้างสรรค์

• สร้างโดย  ศพด.บ้านป่าโมงใหญ่
• สังกัด  อปท.    จังหวัด  อุบลราชธานี
• ผู้จัดทำ  นางกรรณิการ์ ทองชิต   วันที่สร้าง  7 มีนาคม 2562, 11:39 น.
• ประเภทตัวชี้วัด  สถานศึกษาสามารถจัดการประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ

       ประโยชน์จากการจัดการเรียนรู้ตามแนวทาง Steram Approach 1. ผู้เรียนมีทักษะคิดวิเคราะห์และสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ ที่ใช้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การอ่าน วิศวกรรม ศิลปะ และคณิตศาสตร์ เป็นฐาน 2. ผู้เรียนเข้าใจสาระวิชาและกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์มากขึ้น 3. ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้และเชื่อมโยงกันระหว่างกลุ่มสาระวิชา 4. หน่วยงานภาครัฐภาคเอกชนมีส่วนร่วมสนับสนุนการทำกิจกรรมของครูและบุคลากรทางการศึกษา 5. สร้างกำลังคนด้านสเต็มของประเทศไทย เพื่อเพิ่มศักยภาพทางเศรษฐกิจของชาติสะเต็มศึกษากับการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน Steream Approach สามารถบูรณาการความรู้และทักษะในด้านต่างๆ ผ่านการทำกิจกรรมหรือการทำโครงงาน ที่เหมาะกับวัยและระดับชั้นของผู้เรียนการแก้ปัญหา และทักษะการสื่อสาร ซึ่งทักษะดังกล่าวนี้เป็นทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ซึ่งผู้เรียนพึงมี นอกจากผู้เรียนยังได้ความรู้แบบองค์รวมที่สามารถนำไปเชื่อมโยงหรือประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ เช่นกิจกรรม การใช้หลอดให้เกิดเสียง กิจกรรมเสียงจากแก้วกาแฟ

• ดูแบบเต็ม

แชร์ข่าวนี้