2. เรื่อง : ไข่ซิกแซก

• สร้างโดย  ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลดอนช้าง
• สังกัด  อปท.    จังหวัด  ขอนแก่น
• ผู้จัดทำ  นางจิดาภา ชำนาญ   วันที่สร้าง  1 มีนาคม 2562, 21:39 น.
• ประเภทตัวชี้วัด  ผู้เรียนมีทักษะการคิด,ภาษา,การสังเกต,การจำแนก,การเปรียบเทียบและแก้ปัญหาได้เหมาะสมกับวัย

       STEM ศึกษาเป็นแนวทางการจัดการเรียนการสอนที่ได้การยอมรับอย่างแพร่หลายในวงการศึกษาไทย ด้วยกระบวนการเรียนรู้เชิงบูรณาการที่ผยวกเอาความรู้ด้าน วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ เข้าด้วยกัน สู่การพัฒนาทักษะความคิดอย่างเป็นระบบ แต่เพื่อให้สามารถตอบโจทย์ไทยแลนด์ยุค 4.0 อย่างรอบด้าน จึงได้พัฒนาการสอน STEM สู่ STREAM Approach เพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างไม่หยุดนิ่ง เพื่อเพิ่มทักษะกาีแก้ปัญหา พร้อมทั้งประยุกต์ใช้รับมือเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันได้จริง รวมถึงการสร้างสรรค์นวัตกรรมรูปแบบใหม่ ผ่านกิจกรรมแบบ. Hands-on STREAM APPROACH สามารถบูรณาการความรู้และทักษะในด้านต่างๆ ผ่านการทำกิจกรรม ( Active based ) หรือการทำโครงงาน ( Project based ) ที่เหมาะสมกับวัยและระดับชั้นของผู้เรียน การเรียนรู้แบบนี้จะช่วยให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะการคิด ทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ทักษะการแก้ปัญหา และ ทักษะการสื่อสาร ซึ่งทักษะดังกล่าวนี้เป็นทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ซึ่งผู้เรียนพึงมี นอกจากนี้ผู้เรียนยังได้รับความรู้แบบองค์รวมที่สามารถนำไปเชื่อมโยงหรือประยุกต์ใช้ในขีวิตประจำวัน ได้แนะนำกิจกรรมสะเต็ม ผู้สอนทั้งหลายอาจจะมีความกังวลกับการนำ STREAM Approach เข้าสู่การจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนเนื่องจากไม่สามารถว่าจะมีแนวปฏิบัติหรือวิธีกาีดำเนินการอย่างไรบ้าง ทั้งนี้การจัดการเรียนการสอน STREAM Approach เน้นรูปแบบของการบูรณาการซึ่งเป็นสิ่งที่ผู้สอนคุ้นเคยกันเป็นอย่างดี จากที่รับการสัมมนาเกี่ยวกับเรื่อง STREAM Approach แล้วได้นำมาจัดกิจกรรมกับเด็กอนุบาล 3 เรื่อง ไข่ซิกแซก เด็กได้มีการพัฒนาทักษะในด้านต่างๆ เด็กสามารถรู้จักการวาวแผน เด็กสามารถรู้จักการนับจำนวน เด็กสามารถใช้กล้ามเนื้อส่วนต่างๆได้อย่างคล่องแคล่ว เด็กสามารถมีทักษะในการฟัง สัญญาณ และปฏิบัติได้ถูกต้อง เด็กสามารถมีความอดทน รู้จักการรอคอย ช่วยเหลือและให้อภัยกัน

• ดูแบบเต็ม

แชร์ข่าวนี้