- *หนมโคกับภูมิปัญญาท้องถิ่น
- *การส่งเสริมภาษาที่สุภาพและมารยาทไทยที่ดีงาม
- *กิจกรรมส่งท้ายปีเก่าต้อนรับปีใหม่ ๒๕๕๙
- *คณิตวิทย์คิดสร้างสรรค์(กิจกรรมกลิ้งๆไหลๆ)
- *เรื่อง: Health yummy for kids (อาหารดีมีประโยชน์)
- *การจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย
- *Play&Learn เพลินกับประกันคุณภาพทางการศึกษา(ปั้นแป้งด้วยมือน้อยๆจากเด็กดอย)
- *สุขสันต์วันปีใหม่ 2557
- *มาตรการเฝ้าระวังในเด็กปฐมวัยโควิด-19
- สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านน้ำปู่
- สังกัด อปท. จังหวัด อุดรธานี
- ผู้จัดทำ นางสาวสุธารัตน์ แก้วกงพาน วันที่สร้าง 1 มีนาคม 2562, 09:16 น.
- ประเภทตัวชี้วัด ผู้เรียนมีทักษะในการหาความรู้ด้วยตนเองรักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
ทักษะดิจิทัลเพื่อเด็กปฐมวัย หรือ Digital skills for early childhood เป็นสิ่งสำคัญของเด็กในยุคดิจิทัล เพื่อสร้างความเป็นพลเมืองไทยในโลกดิจิทัล การส่งเสริมและพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยี สิ่งสำคัญคือ การพัฒนาการเรียนรู้ของสมอง ซึ่งเป็นอวัยวะที่สำคัญที่สุดของร่างกาย อีกทั้งยยังเป็นพื้นฐานการรับรู้ การพัฒนาสมองจึงนับเป็นฐานสำคัญของเด็กปฐมวัย เมื่อเขาเหล่านั้นเติบโตมาในยุคดิจิทัลแล้ว สามารถใช้เทคโนโลยีทางสร้างสรรค์ เกิดประโยชน์ต่อตนเองและผู้อื่น รวมถึงความปลอดภัยจากภัยคุกคามต่างๆที่มาพร้อมกับเทคโนโลยีได้อย่างมีความสุข จากการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีในยุคปัจจุบัน ทำให้เกิดการตื่นตัวในการใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีด้านสารสนเทศ (ICT) เพื่อการศึกษามากยิ่งขึ้น โดยเฉพาะสื่อสังคมทั่วโลกกำลังเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ เพื่อก้าวเข้าสู่ยุคดิจิทัลเต็มรูปแบบ แนวความคิดด้านการศึกษาสมัยใหม่จึงต้องเปลี่ยนแปลง โดยจะต้องมีการใช้ไอซีทีและดิจิทัลในกระบวนการเรียนการสอนและพัฒนาคนมากยิ่งขึ้น ซึ่งนวัตกรรมที่จะตอบสนองแนวคิดดังกล่าวและได้ใช้อย่างแพร่หลายทั่วโลก โดยเฉพาะในประเทศที่มีความก้าวหน้าก็คือ “โซลูชั่นเพื่อการศึกษาหรือดิจิทัลแฟลตฟอร์ม” ที่ใช้ในการแก้ปัญหา พัฒนาและส่งเสริมคุณภาพการศึกษา ซึ่ง เจเนซิส มีเดียคอมจำกัด ได้มีการพัฒนาดิจิทัลแฟลตฟอร์มที่มีมาตรฐานและคุณภาพระดับสากล พร้อมทั้งเนื้อหา สื่อและทรัพยาการการสอนการเรียนรู้ด้วยตนเอง จะเห็นว่า ทักษะดิจิทัลเพื่อเด็กปฐมวัย เป็นสิ่งสำคัญของเด็กในยุคดิจิทัล เพื่อสร้างความเป็นพลเมืองไทยในโลกดิจิทัลและส่งเสริมพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยี ในการนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน ให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่เป็นผู้ชี้นำตนเองได้ หลักสูตรมีความยืดหยุ่นคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ไม่ยึดหนังสือเรียนเป็นหลัก เน้นให้ผู้เรียนคิดเป็นแก้ปัญหาได้ เตรียมผู้เรียนให้พร้อมเพื่อชีวิตในโลกแห่งความเป็นจริง และสร้างคุณภาพให้ผู้เรียนเป็นคนดีมีคุณธรรม จริยธรรม อ้างอิง จุฑาวุฒิ จันทรมาลี และคณะ.ดิจิทัลคิดส์ พลิกโฉมห้องเรียน. มหาวิทยาลัยสวนดุสิต: สำนักงานบริหารกลยุทธ์. www.Voicetv.co.th และ Athapol Anunthavorasakul.
แชร์ข่าวนี้
