• หน้าแรก
  • เกี่ยวกับโครงการ
  • ติดต่อ
  • ลงทะเบียน
  • เข้าสู่ระบบ
  • หน้าแรก
  • ข่าวของฉัน
    • ข่าวของฉัน
    • ข้อมูลส่วนตัว
  • อ่านข่าว
    • ข่าวทั้งหมด
    • ข่าวแยกตามจังหวัด
    • ข่าวผลงานใต้ร่มพระบารมี
    • ข่าวผลงานที่ได้รับรางวัล
  • เขียนข่าว
  • คู่มือเขียนข่าว
สุ่มข่าว
  • *จัดกิจกรรมโครงการวิทยาศาสตร์และโครงการเศรษฐพอเพียง
  • *play and learn เพลินไปกับประกันคุณภาพ
  • *การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ในหน่วยชีวิตน่ารู้
  • *ผูกเชือกรองเท้าของหนู
  • *คณิตวิทย์คิดส์สร้างสรรค์(Super Teacher) STREAM Approacch กิจกรรมเรื่องการออกแบบเรือโนอาห์
  • *เฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เนื่องในโอกาสมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา ๘๗ พรรษา
  • *คณิตวิทย์คิดส์สร้างสรรค์
  • *กิจกรรมการเยี่ยมบ้านเพื่อหาแนวทางแก้ไขพฤติกรรมเด็กร่วมกับผู้ปกครอง
  • *ฟ.ฟันแสนสวย
  1. เรื่อง : ตารางบอกจำนวนเพื่อประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย( DSPM)
  • สร้างโดย  ชุมชนวัดจันทน์กะพ้อ
  • สังกัด  สพป.    จังหวัด  ปทุมธานี
  • ผู้จัดทำ  ลัดดา นิลนามะ   วันที่สร้าง  9 กันยายน 2561, 13:39 น.
  • ประเภทตัวชี้วัด  สถานศึกษาสามารถจัดการประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ

       นางลัดดา นิลนามะ ตำแหน่งครูชำนาญการ โรงเรียนชุมชนวัดจันทน์กะพ้อรับผิดชอบครูประจำชั้นอนุบาล๒ได้เข้ารับการพัฒนาหลักสูตรการประเมินพัฒนาการทั่วไปตามแนวคิดDSPM สำหรับเด็กปฐมวัยได้นำความรู้ความเข้าใจกลับมาเพื่อพัฒนานักเรียนในชั้นเรียนพบว่านักเรียนในช่วงวัยนี้ยังไม่สามารถจดจำตัวเลข1-10 ได้จึงมีการคิดจัดทำสื่อเพื่อผลิตออกมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน โดยสื่อนี่มีชื่อว่า ตารางบอกจำนวนเพื่อประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย( DSPM) โดยมีการนำความรู้เกี่ยวกับการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย ( DSPM )มาปรับใช้กับเด็กในห้องเรียน โดยใช้ทักษะกระบวนการ 5 ด้านดังนี้ 1. พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว ( GM) นักเรียนกระโดดเท้าคู่ในทิศทางต่างๆได้ วิธีการคือครูทำให้นักเรียนดูเป็นตัวอย่างและให้เด็ดปฎิบัติจริงนักเรียนสามารถกระโดดเท้าคู่ได้ในทิศทางต่างกัน นักเรียนกระโดดเท้าคู่ได้ถือว่าผ่าน 2. การพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กและสติปัญญา ( FM) นักเรียนสามารถเขียนจำนวนตามคำสั่งลงในกระดาษได้และเกิดความคิดรวบยอดเกี่ยวกับจำนวนนั้นๆได้ หลังจากกระโดดตามชุดคำสั่งเพื่อฝึกเรื่องจำนวน โดยให้นักเรียนฝึกหลายครั้ง เพื่อให้เกิดความคิดรวบยอดต่อจำนวน1-10 นักเรียนปฎิบัติได้ 3 ครั้งถือว่าผ่าน 3. พัฒนาการด้านการเข้าใจภาษา ( RL) นักเรียนปฎิบัติตามคำสั่งของครูได้ถูกต้องในขณะที่ทำการเรียนการสอนในชั้นเรียนพูดสนทนาโต้ตอบกับเพื่อนและครูได้ถือว่าผ่าน 4. พัฒนาการด้านการใช้ภาษา ( EL) มีการพูดคุยกับเพื่อนในกลุ่มหรือชั้นเรียนเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันครูมีการสนทนาซักถามให้เด็กเกิดความสงสัยใฝ่รู้ เพื่อสังเกตการใช้ภาษาให้ตรงช่วงอายุ 5. พัฒนาการด้านการช่วยเหลือตนเองและสังคม( PS ) มีการเล่นบทบาทสมมุติกันในชั้นเรียนเช่นพฤติกรรมการเลียนแบบครูในการสอน ที่ผ่านมา สามารถชี้แนะเพื่อนในชั้นเรียนได้ดี จากการจัดกิจกรรมดังกล่าวนักเรียนให้ความสนในกับสื่อชิ้นนี้มากโดยครูคอยสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนสิ่งที่ได้มีการจัดเรียงลำดับการเล่นเกิดความสนุกสนานได้ออกกำลังกาย มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกิดขึ้นในกลุ่มและท้ายที่สุดนักเรียนเสามารถจำตัวเลข1-10 ได้

  • ดูแบบเต็ม
แชร์ข่าวนี้
แชร์

ข่าวล่าสุด

  • กิจกรรมเสริมประสบการณ์
  • การประกันคุณภาพภายในศูนย์พัฒน...
  • การจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาของศ...
  • การสอน ทำหน้ากากผ้า
  • มาตรการเฝ้าระวังในเด็กปฐมวัยโ...

Tag

  • #เมนูข่าว
  • #ข่าวล่าสุด
  • #สถานศึกษาที่ส่งข่าวมากที่สุด
  • #จังหวัดที่ส่งข่าวเยอะสุด

ติดต่อ

มหาวิทยาลัยสวนดุสิต (สำนักงานประสานงานกลางโครงการความร่วมมือฯ รมป.)

เลขที่ 295 ถนนนครราชสีมา เขตดุสิต กรุงเทพฯ 10300
โทร. 022445982-83
แฟกซ์ 022445927
อีเมล์ dusitcenter@gmail.com

แผนที่

Copyright © 2018-present All rights reserved , powered by www.dusitcenter.org

Developed By Polpipat S.

ขอเครดิตฟรีหน่อยครับสมัครปุ๊บรับปั๊บไม่ต้องฝาก สล็อตออนไลน์ เครดิตโบนัสได้เงินจริง slot938 สล็อต สล็อตออนไลน์ thaicasinobin แจกเครดิตฟรี สล็อต บาคาร่า คาสิโนออนไลน์ JQK41 สล็อต เครดิตฟรี ไทยคาสิโนออนไลน์ thaibet55 kubet ไทยคาสิโนออนไลน์ แทงบอล ซอคเกอร์ลีก คะแนนฟุตบอล เว็บพนันอันดับ1 HUC99 เว็บตรง ไม่ผ่านเอเย่นต์ เว็บรวมข้อมูล พนันออนไลน์เว็บไหนดี ได้เงินจริง พร้อมฟรีเครดิต