- สร้างโดย ศพด.องค์การบริหารส่วนตำบลหัวฝาย
- สังกัด อปท. จังหวัด แพร่
- ผู้จัดทำ นางอันธิกา กำทอง วันที่สร้าง 2 ธันวาคม 2560, 15:55 น.
- ประเภทตัวชี้วัด สถานศึกษามีการจัดโครงการ/กิจกรรมส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลาย
แผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ การเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยแบบPLC หน่วย การใช้สิ่งของที่มีอย่างประหยัดและคุ้มค่า จุดประสงค์การเรียนรู้ 1.รู้จักใช้อุปกรณ์การเรียนและเครื่องใช้ส่วนตัว อย่างประหยัดคุ้มค่า 2.รู้จักใช้สาธารณูปโภคอย่างประหยัดและคุ้มค่า สาระการเรียนรู้ 1.การใช้อุปกรณ์การเรียนได้แก่ ดินสอ ไม้บรรทัด ยางลบ สี สมุด กล่องดินสอ 2.การใช้เครื่องใช้ส่วนตัว ได้แก่ กระเป๋า รองเท้า ถุงเท้า เสื้อผ้า 3.การใช้สาธารณูปโภค ได้แก่ น้ำ ไฟฟ้า โทรศัพท์ การบูรณาการกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1.ความพอประมาณ รู้จักสำรวจอุปกรณ์การเรียนและเครื่องใช้ส่วนตัวของตนเองว่ามีอะไรบ้าง รู้ว่าของที่มีอยู่มีปริมาณเพียงพอไม่มากไม่น้อยเกินความจำเป็นเผื่อเหลือเผื่อขาดบ้าง 2.ความมีเหตุมีผล - รู้ว่าสิ่งของแต่ละอย่างมีประโยชน์อย่างไร ถ้าไม่มีจะเป็นอย่างไรจะได้รู้คุณค่าของสิ่งต่างๆ - การดูแลรักษาเครื่องใช้ที่เป็นสมบัติส่วนตัวของตัวเอง และรู้วิธีใช้ของที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์นานๆ จะได้ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายภายในครอบครัว 3.การมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว เกิดความภาคภูมิใจที่มีส่วนร่วมในการประหยัดค่าใช้จ่ายภายในครอบครัว 4.เงื่อนไขความรู้ การรู้จักใช้สิ่งของอย่างประหยัดและคุ้มค่าจะเป็นประโยชน์ต่อตนเองเพราะจะทำให้ใช้สิ่งของที่มีอยู่ได้นานๆ 5. เงื่อนไขคุณธรรม การไม่ลักขโมยของผู้อื่นมาเป็นของตัวเอง การมีสติในการใช้สิ่งของอย่างประหยัดและคุ้มค่า กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำ ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับพฤติกรรมของนักเรียนในการใช้อุปกรณ์การเรียน เครื่องใช้ส่วนตัวและสาธารณูปโภค ด้วยการใช้ภาพ ของจริง หรือการเล่าเรื่องจากที่พบเห็นแล้วให้นักเรียนแสดงความเห็นเกี่ยวกับภาพหรือเรื่องเล่า ขั้นให้ประสบการณ์ 1.ครูซักถามเกี่ยวกับเครื่องใช้ส่วนตัวของนักเรียนว่ามีอะไรบ้าง เช่น กระเป๋านักเรียน ถุงเท้า รองเท้า กระเป๋านักเรียน สมุด หนังสือ ดินสอ ไม้บรรทัด ยาสีฟัน แก้วน้ำ ฯลฯ 2.ครูให้นักเรียนช่วยกันคิดและบอกประโยชน์ของ ถุงเท้า รองเท้า กระเป๋านักเรียน สมุด หนังสือ ดินสอ ไม้บรรทัด ยาสีฟัน แก้วน้ำ ฯลฯ พร้อมทั้งบอกวิธีดูแลรักษาเครื่องใช้ส่วนตัว 3.ครูแนะนำวิธีดูแลรักษาเสื้อผ้า ถุงเท้า รองเท้า และกระเป๋านักเรียน เพิ่มเติมจากที่นักเรียนได้นำเสนอและบอกการใช้เครื่องใช้ส่วนตัวใช้ประหยัดและคุ้มค่า เช่น รองเท้า ถุงเท้า ควรสวมรองเท้าให้เรียบร้อย ไม่ควรสวมถุงเท้าเดินเพราะจะทำให้ถุงเท้าสกปรก ทำความสะอาดยากและขาดได้ง่าย 4.ครูให้นักเรียนไปสำรวจการใช้ น้ำ ไฟฟ้า ภายในโรงเรียน เช่น อ่างล้างมือ ห้องน้ำ ตู้เย็น และไฟฟ้าในห้องเรียนต่าง 5.ครูและนักเรียนอภิปรายเกี่ยวกับการใช้สาธารณูปโภคภายในโรงเรียน เช่น การใช้น้ำ ใช้ไฟฟ้า เป็นอย่างไร เกิดประโยชน์ คุ้มค่าหรือไม่ แล้วหาแนวทางในการประหยัดน้ำ ไฟฟ้า 6.นักเรียนและครูร่วมกันสรุป การใช้ไฟฟ้าให้ประหยัด โดยปิดไฟทุกครั้งเมื่อเลิกใช้ การใช้น้ำควรปิดก๊อกน้ำทุกครั้งเมื่อใช้เสร็จและใช้น้ำพอประมาณ ไม่เปิดน้ำแรงจนเกินไป ขั้นสรุป 1. ครูสรุปการใช้สิ่งของที่มีอย่างประหยัด และคุ้มค่า ว่า นักเรียนควรสำรวจอุปกรณ์การเรียนเครื่องใช้ส่วนตัวตลอดจนการดูแลรักษาให้คงสภาพการใช้งานให้อยู่กับตนได้นาน เพื่อเป็นการประหยัดรายจ่ายของตนเองและครอบครัว 2.ครูกระตุ้นและส่งเสริมให้นักเรียนเห็นคุณค่าของการใช้สิ่งของต่างๆอย่างประหยัด เป็นบุคคลที่ควรยกย่องและมีความภาคภูมิใจในตนเอง สื่อ ของจริง เช่น สมุด หนังสือ ดินสอ ไม้บรรทัด รองเท้า ถุงเท้า ยาสีฟัน แก้วน้ำ น้ำ ไฟฟ้า แหล่งการเรียนรู้ ห้องเรียน และบริเวณโรงเรียนที่ใช้สาธาณูปโภค การวัดและประเมินผล วิธีวัดผล 1.สังเกตพฤติกรรม เครื่องมือวัดผล 1.แบบสังเกตพฤติกรรม เกณฑ์การประเมินผล นักเรียนได้คะแนน ร้อยละ 80 ขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน กิจกรรมเสนอแนะ - ภาคผนวก 2. แบบสังเกตพฤติกรรม
แชร์ข่าวนี้
