2. เรื่อง : กิจกรรมกลางแจ้ง การทรงตัว

• สร้างโดย  ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสันติ1
• สังกัด  อปท.    จังหวัด  ยะลา
• ผู้จัดทำ  นางสาวสุไรนา แมเราะ   วันที่สร้าง  30 มีนาคม 2559, 13:59 น.
• ประเภทตัวชี้วัด  ผู้เรียนมีสุนทรียภาพและลักษณะนิสัยด้านศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว

       วันที่ 8 มีนาคม 2559 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กย้านสันติ 1 ได้จัดกิจกรรมกลางแจ้ง ซึ่งเป็นกิจกรรมที่เน้นให้เด็กได้พัฒนากล้ามเนื้อใหญ่เป็นหลัก เนื่องจากเด็กได้เคลื่อนไหวร่างกายทุกส่วนทั้งแขน ขา ลำตัว และการประสานสัมพันธ์ในการเคลื่อนไหวที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งในแต่ละวันครูจัดให้เด็กได้เล่นกลางแจ้งวันละประมาณ 40 – 60 นาที โดยแบ่งออกเป็น 2 ส่วน คือ การเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างอิสระและการเล่นเกมพลศึกษา สำหรับการเล่นเครื่องเล่นสนามซึ่งทางโรงเรียนจัดไว้ให้ เช่น ชิงช้า ม้าหมุน ราวไต่ โครงไต่ กระดานลื่น บ้านจำลอง บ่อทราย เป็นต้น เมื่อเด็กได้เล่นอุปกรณ์เครื่องเล่นเหล่านี้ จะทำให้เด็กได้พัฒนาทั้งกล้ามเนื้อแขน ขา และลำตัว ส่วนเกมพลศึกษาเป็นกิจกรรมที่ครูจัดให้กับเด็กเพื่อพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ ซึ่งลักษณะของกิจกรรมเกมดังกล่าวจะเน้นการเล่นที่มีขั้นตอนการเล่น มีกฎ กติกา ข้อตกลง มีการแข่งขันแบบทีม เช่น เกมการวิ่งเก็บของ เกมการโยนลูกบอลลงตะกร้า เกมโยนลูกช่วง เกมแข่งขันการเดินทรงตัวบนกระดานทรงตัว เป็นต้น ขั้นเตรียม สื่อ อุปกรณ์ 1. กระดานทรงตัว 2. ปากกา 3. เครื่องมือการวัดและประเมินพฤติกรรม ขั้นวีธีการประเมิน เตรียมพื้นที่ในการเดิน คุณครูเตรียมเครื่องมือ แบบบันทึกพฤติกรรมเพื่อประเมินพฤติกรรมเด็กในขณะทำกิจกรรม คุณครูเตรียมสื่อ อุปกรณ์ ได้แก่ ปากกา กระดานทรงตัว ประเมินเด็กเป็นรายบุคคล โดยใช้สื่อและอุปกรณ์เพื่อประเมินในเรื่องการใช้กล้ามเนื้อมัดใหญ่ บันทึกคะแนนตามเกณฑ์ที่กำหนด ได้แก่ เดินและหยุดโดยไม่ล้ม เดินก้าวสลับเท้า เดินบนพื้นกระดานโดยจับมือครูได้ เดินไปข้างหน้า ถอยหลังได้ เดินเขย่งปลายเท้าบนพื้นกระดานได้ เดินต่อเท้าปลายเท้าชิดส้นเท้าได้ตรงและไม่เซ ยืนขาข้างเดียวแล้วสลับข้างข้างบนพื้นกระดานได้ เดินบนพื้นกระดานเอียงเล็กน้อยได้ ยืนขาเดียวบนพื้นกระดานได้นาน 2-3 วินาที และเดินโดยไม่ใช้ราวจับ โดยที่คุณครูคอยให้คำแนะนำการเดินทรงตัวให้เด็กอยู่ใกล้ๆ แล้วพิจารณาตามเกณฑ์เรตติ้งสเกล ประเด็นการประเมินพฤติกรรม ทักษะเดินและหยุดโดยไม่ล้ม เดินก้าวสลับเท้า เดินบนพื้นกระดานโดยจับมือครูได้ 4. เดินไปข้างหน้า 5. เดินเขย่งปลายเท้าบนพื้นกระดานได้ 6. เดินต่อเท้าปลายเท้าชิดส้นเท้าได้ตรงและไม่เซ 7. ยืนขาข้างเดียวแล้วสลับข้างข้างบนพื้นกระดานได้ 8. เดินบนพื้นกระดานเอียงเล็กน้อยได้ 9. ยืนขาเดียวบนพื้นกระดานได้นาน 2-3 วินาที 10. เดินโดยไม่ใช้ราวจับ ขั้นสรุปข้อมูล จากการใช้แบบสังเกตพฤติกรรม ทักษะการใช้พัฒนากล้ามมัดใหญ่ โดยใช้กิจกรรมการทรงตัวเพื่อพัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่ เพื่อฝึกการทรงตัว สมาธิ ให้เด็กสนุกสนานจากการเล่น และการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม โดยสรุปรวบรวมวิเคราะห์ข้อมูลและเขียนรายงานสรุปผลการสังเกตพฤติกรรมเป็นรายบุคคล

• ดูแบบเต็ม