2. เรื่อง : มาปลูกผักกันเถอะ

• สร้างโดย  บ้านกาบุ๊
• สังกัด  อปท.    จังหวัด  นราธิวาส
• ผู้จัดทำ  นางมือซะห์ สนิ   วันที่สร้าง  4 พฤศจิกายน 2557, 17:17 น.
• ประเภทตัวชี้วัด  สถานศึกษามีทรัพยากรและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

       การปลูกผักเป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นปลูกฝัง และฝึก โดยจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยยึดปรัญญาหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียง ในมิติการพัฒนาเด็กปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านกาบุ๊ มีมติเห็นชอบกันว่า การพัฒนาเด็กปฐมวัยนั้น เป็นช่วงวัยที่สำคัญ เพราะเด็กวัยนี้เป็นวัยของการวางรากฐานของชีวิต โดยเฉพาะการปลูกฝังด้านคุณธรรม จริธรรม การสร้างบุคลิกภาพและคุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ การพัฒนาเด็ก ต้องมีการบูรณาการกัน ทั้งเนื้อหา วิธีการและผู้ที่มีบทบาทสำคัญ คือ พ่อ แม่ ครู และคนใกล้ชิด โดยใช้หลักการสำคัญ 4 ประการ คือ การเป็นแบบอย่าง การอบรมสั่งสอน การสร้างแรงจูงใจ และการสร้างแรงบันดาลใจ การเรียนการสอนที่ปลูกฝังคุณลักษณะตามแนวคิดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงนั้น จึงเหมาะสมอย่างยิ่งที่นำมาเป็นแนวทางในการพัฒนาเด็ก เพื่อให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีมีความสุขอย่างพอเพียงในอนาตด ความพอเพียงตามหลักปรัชญญาเศรษฐกิจพอเพียง ต้องประกอบด้วย 3 คุณลักษณะ 2 เงื่อนไข พร้อมๆกัน 1. คุณลักษณะด้านความพอประมาณ 2. คุณลักษณะด้านความมีเหตุผล 3. คุณลักษณะด้านการมีภูมิคุ้มกันกันที่ดีใจตัว 4. เงื่อนไขด้านความรู้ 5. เงื่อนไขด้านคุณธรรม วิธีการปลูกฝังค่านิยมตามหลักปรัชญญาเศรษฐกิจพอเพียงให้แก่เด็กปฐมวัยได้จำแนกจุดหมายในการเรียนรู้ออกเป็น 3 ด้าน 1. ด้านพุทธิพิสัย หรือ ด้านความรู้ 2. ด้านทักษะพิสัย หรือด้านการปฏิบัติ การกระทำ 3. ด้านจิตพิสัย หรือด้านจิตใจ อารมณ์ ความรู้สึก เจตคติ การเรียนตามหลักปรัชญญาเศรษฐกิจพอเพียง นั้น สามารถพัฒนาเด็กทั้ง 4 ด้าน ด้านอารมณ์ ด้านสังคม ด้านสติปัญญา ด้านร่างกายให้พร้อมๆกัน ด้านอารมณ์ เด็กสนุกสนานในการปลูกผัก ด้านสังคม เด็กๆช่วยเหลือซึ่งกันและกัน สามัคคีกันในการทำกิจกรรม ด้านร่างกาย. เด็กๆสามารถพัฒนากล้ามเนื้อมือให้แข็งแรง ด้านสติปัญญา เด็กๆจะมีการสังเกตและรับรู้ตามความเป็นจริงจากการสัมผัส

• ดูแบบเต็ม