- สร้างโดย ศูนย์พัมนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลทากาศ อ.แม่ทา จ.ลำพูน
- สังกัด อปท. จังหวัด ลำพูน
- ผู้จัดทำ ครูบุญส่ง อินต๊ะกาศ วันที่สร้าง 1 กรกฎาคม 2556, 13:31 น.
- ประเภทตัวชี้วัด ผู้ปกครองและชุมชนให้การยอมรับ สถานศึกษาและมีส่วนร่วมสนับสนุนในการพัฒนาการศึกษา
การศึกษาปฐมวัยเป็นการพัฒนาเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึง 5 ปี บนพื้นฐานการอบรมเลี้ยงดูและการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ ที่สนองต่อธรรมชาติและพัฒนาการของเด็กแต่ละคนตามศักยภาพ ภายใต้บริบทสังคมและวัฒนธรรมที่เด็กอาศัยอยู่ ด้วยความรักความเอื้ออาทร และความเข้าใจของทุกคน เพื่อสร้างรากฐานคุณภาพชีวิตให้เด็กพัฒนาไปสู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์เกิดคุณค่าต่อตนและสังคม (หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2546)คุณลักษณะดังกล่าว จำเป็นต้องได้รับการปลูกฝังตั้งแต่ปฐมวัย โดยต้องได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง การพัฒนานักเรียนให้มีพัฒนาการด้านตามนี่กล่าวมานั้น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลทากาศ ตระหนักดีว่าไม่สามารถดำเนินการได้โดยลำพัง ถ้าขาดการประสานงานและช่วยเหลือจากชุมชนและผู้ปกครอง เพราะผู้ปกครองมีส่วนในการอบรมดูแลนักเรียน ซึ่งเป็นบุตรหลานของตนเองในขณะที่เด็กอยู่กับครอบครัว ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านห้วยเคียน จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะมีการประสานงาน ติดต่อและแลกเปลี่ยนข้อมูล อันเป็นประโยชน์ในการส่งเสริมและพัฒนานักเรียน อีกทั้งศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและผู้ปกครองจะได้มีโอกาส เพิ่มความสัมพันธ์อันดีต่อกัน ซึ่งจะยังประโยชน์สูงสุดแก่การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ในโอกาสต่อไปวัตถุประสงค์ 1. เพื่อสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างบ้านกับศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 2. เพื่อเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองนักเรียนได้มีส่วนร่วมให้ข้อมูล/ข้อเสนอแนะในการพัฒนาศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 3. เพื่อร่วมมือกับผู้ปกครอง ในการส่งเสริมการเรียนรู้ และพัฒนาการด้านต่างๆของนักเรียนได้อย่างเหมาะสม และมีประสิทธิภาพ 4. เพื่อให้ผู้ปกครองได้มีโอกาสพบปะกับครู ทำให้เกิดสัมพันธภาพที่ดีระหว่างผู้ปกครองนักเรียนอันเป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันระหว่างครู กับผู้ปกครองนักเรียน ซึ่งจะนำไปสู่ความร่วมมือในการดูแลช่วยเหลือนักเรียนและร่วมกันส่งเสริม พัฒนา ป้องกัน และแก้ไขปัญหานักเรียน- ครู บุคลากร และผู้ปกครองนักเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ทุกคน คณะกรรมการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ทุกคน เพื่อให้สร้างสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครู ผู้ปกครอง และกรรมการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และแลกเปลี่ยนมุมมองความคิดเห็นเกี่ยวกับเด็ก ร่วมกัน กิจกรรม ขั้นตอน และแผนการดำเนินงาน 1) ประชุม ครู และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง 2) เขียนโครงการ และเสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ 3) (3)แต่งตั้งคณะทำงานมอบหมายภารกิจ 3) ดำเนินงานตามกิจกรรม 4) นิเทศ กำกับ ติดตามผล สรุป-ประเมินผล และรายงานผลการดำเนินงาน ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1) ผู้ปกครองได้รับทราบข้อมูลข่าวสารต่างๆของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 2) เกิดสัมพันธภาพระหว่างบ้านกับศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก นำมาซึ่งความร่วมมือในการดูแลปกครอง นักเรียน และการพัฒนาศูนย์ฯ ในโอกาสต่อไป 3) ศูนย์ฯ ได้รับทราบข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะจากผู้ปกครองในการพัฒนา 4) ผู้ปกครองและศูนย์ฯ ร่วมมือกันส่งเสริมการเรียนรู้ และพัฒนาการด้านต่าง ๆ ของนักเรียน
แชร์ข่าวนี้
