2. เรื่อง : คณิตวิทย์คิดสร้างสรรค์ (กิจกรรมจัดดอกไม้ตามแบบ สะเต็ม)

• สร้างโดย  ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านขุนรายา
• สังกัด  อปท.    จังหวัด  กระบี่
• ผู้จัดทำ  นางสาวสุนทรีย์ หมัดเหย่   วันที่สร้าง  6 มีนาคม 2562, 15:24 น.
• ประเภทตัวชี้วัด  สถานศึกษามีการจัดทำหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

       STEM การจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กปฐมวัย กิจกรรมวิทยาศาสตร์ที่สอดคล้องตามแบบ สะเต็ม STEM คือ เป็นรูปแบบการจัดการศึกษาที่บูรณาการกลุ่มสาระและทักษะกระบวนการของทั้ง 4 สาระ อันได้แก่ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ โดยนำลักษณะธรรมชาติของแต่ ละสาระวิชาและกระบวนการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนมาผสมผสานกันเพื่อให้ผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้และพัฒนาทักษะที่สำคัญและจำเป็น การจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มระดับการศึกษาปฐมวัย หมายถึง การจัดสภาพการณ์ให้เด็กปฐมวัย เรียนรู้โดยการปฏิบัติจริง (Active Learning) ซึ่งใช้การบูรณาการสาขาวิชา วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์ในกระบวนการจัดการเรียนรู้ มี   (5) เปิดโอกาสให้ เด็กได้สืบค้น นำเสนอผลงาน แสดงความคิดเห็น และสร้างความเข้าใจที่สอดคล้องกับเนื้อหา  เป็นการสร้างประสบการณ์ ผ่านการเล่นและการปฏิบัติให้เห็นจริงควบคู่กับการพัฒนาทักษะการคิด ตั้งคำถาม การสืบค้น การรวบข้อมูล และวิเคราะห์ข้อค้นพบใหม่ๆ และเด็กต้องการโอกาสนำเสนอผลงานที่ผ่านการคิดที่เหมาะสมกับระดับ พัฒนาการของเด็กปฐมวัย ดังนั้นศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านขุนรายา ได้จัดกิจกรรมขึ้นมาที่สอดคล้องกับ หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ดอกไม้งามตา ครูได้นำเด็กมานั่งเป็นกลุ่ม จัดดอกไม้ให้เด็กดูในแจกันเป็นตัวอย่าง และให้เด็กสังเกตจัดดอกไม้ตามแบบให้ถูกต้อง กิจกรรม สะเต็มจัดดอกไม้ตามแบบ (พีชคณิต) เด็กได้เรียนรู้ S = วิทยาศาสตร์ ดอกไม้ ใบไม้ และสีของใบไม้และดอกไม้ T = เทคโนโลยี อุปกรณ์ การใช้กรรไกรตัดตกแต่งใบไม้ ดอกไม้ การปักดอกไม้ในแจกัน E = วิศวกรรมศาสตร์ การทำตามแบบ การจัดดอกไม้ M = คณิตศาสตร์ จำนวนดอกไม้ในแจกัน การเปรียบเทียบ สูง-ต่ำ ก่อน - หลัง การจัดดอกไม้ A = ศิลปะ สีสันของดอกไม้ ความสวยงามของการจัดดอกไม้ และความสมบูรณ์ของการทำตามแบบ เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกายโดยการพัฒนากล้ามเนื้อเล็กประสานสัมพันธ์กับตา ด้วยการจัดแจกันดอกไม้ตามแบบ ได้เห็นความสวยงาม สีสันของดอกไม้ ได้มีพัฒนาการด้านอารมณ์ – จิตใจ ทางด้านความสุข สนุกสนาน ในการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง ด้านสังคม ด้วยการทำงานร่วมกันกับผู้อื่น ความรับผิดชอบในงานที่ทำจนสำเร็จ และในด้านสติปัญญา รู้จำนวนดอกไม้ เปรียบเทียบ สูง-ต่ำ ของดอกไม้ชนิดต่าง ๆ สามารถใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ รวมทั้งมีทักษะทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีได้ตามวัย

• ดูแบบเต็ม

แชร์ข่าวนี้