สุ่มข่าว
  2. เรื่อง : ค่ายวิทยาศาสตร์ กิจกรรมศิลปะ (Super Teacher)
  • สร้างโดย  ศพด.ทต.หน้าพระลาน
  • สังกัด  อปท.    จังหวัด  สระบุรี
  • ผู้จัดทำ  น.ส.สุดารัตน์ แสงทวี   วันที่สร้าง  16 กุมภาพันธ์ 2562, 12:44 น.
  • ประเภทตัวชี้วัด  สถานศึกษามีการจัดโครงการ/กิจกรรมส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลาย

       ในหน่วย: วิทยาศาสตร์สร้างสรรค์ เรื่องของการทดลองต่างๆ ครูมีความรู้จากการสัมมนาของท่าน ผศ.ดร.วิชชา ฉิมพลี และคณะวิทยากร ในหัวข้อการสัมมนาเรื่อง: คณิตวิทย์คิดส์สร้างสรรค์ จากกิจกรรมเรือ NOAH โดยกิจกรรมนี้เน้นการทำงานร่วม กันเป็นกลุ่ม มีการออกแบบความคิด การสร้างนวัตกรรมและการทดลองการจม การลอย การตั้งสมมุติฐาน สู่การทดลองและลงมือปฏิบัติจริง ความรู้ที่ได้คุณครูนำมาปรับใช้กับการเรียน การสอน ให้กับเด็กปฐมวัยในชั้นเรียนของตนเองหลังจากที่ได้เข้ารับการอบรมสัมมนาในครั้งนี้ คือ ครูให้เด็กๆ ได้ทดลองสิ่งของใกล้ตัวที่พบเจอและเห็นในชีวิตประจำวัน คือ จัดโครงการค่ายวิทยาศาสตร์ในร.ร.และศพด.ของเราขึ้นมา ซึ่งจัดขึ้นในวันที่ 8 กุมภาพันธ์ 2562 เด็กๆได้เข้าร่วมกิจกรรมตามฐานการเรียนรู้ต่างๆ ทั้งหมด 4 ฐาน ดังนี้ คือ ฐานที่ 1 น้ำเดินได้, ฐานที่ 2 ผักกาดมหัศจรรย์,ฐานที่ 3 ไข่จมไข่ลอยและไข่ไดโนเสาร์ และฐานที่ 4 รถพลังงานลม ครูได้จัดเตรียมอุปกรณ์ไว้ในแต่ละฐานเพื่อให้เด็กทุกคนได้มีส่วนร่วมและร่วมปฏิบัติกิจกรรมกันครบทุกคน เด็กๆ ได้เรียนรู้ผ่านการทดลอง สังเกตและตอบคำถามกับครู ร่วมเล่นเกมส์และเล่นสนุกกับเพื่อนๆมนแต่ละฐานอย่างมีความสุขสนุกสนาน เป็นการเรียนปนเล่นที่ทำให้เด็กสนใจในการเรียนรู้ครั้งนี้เพิ่มมากยิ่งขึ้น ครูผู้ให้ความรู้ในแต่ละฐานสร้างความเพลิดเพลินพร้อมกับให้ความรู้แก่เด็กๆ ได้ทั่วถึงและเท่าเทียมกัน ครูประจำสายชั้นจะเป็นผู้นำพาเด็กๆไปตามฐานกิจกรรมต่างๆร่วมกับพี่อนุบาลระดับสายชั้นอนุบาล1และ2 ของศพด.และโรงเรียนอนุบาลฯ ทต.หน้าพระลาน จ.สระบุรี ของเรา จึงทำให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ผ่านความเอื้ออาทรต่อกันจากพี่สู่น้อง ช่วยเหลือกันเป็นการเรียนรู้แบบผสมผสานเข้าไว้ด้วยกัน เมื่อเสร็จสิ้นกิจกรรมครูสรุปให้ผู้เรียนทราบถึงประโยชน์ของวิทยาศาสตร์ว่ามีผลต่อดีต่อตัวเราอย่างไร เราควรนำไปปรับใช้กับชีวิตประจำวันเราได้อย่างไรบ้าง สิ่งต่างๆที่อยู่รอบตัวเด็กในชีวิตประจำวันทุกอย่างสามารถทำให้เราเรียนรู้โดยผ่านกระบวนการเล่นและทดลองไปพร้อมๆกันควรลงมือปฏิบัติจริง เพื่อให้เกิดความทรงจำและจดจำในทุกๆขั้นตอนของการเรียนรู้จนไปสู่กระบวนการคิดแบบรวบยอด เด็กได้ตั้งคำถามและค้นพบคำตอบด้วยตนเอง โดยมีครูเป็นผู้คอยดูแลและอำนวยความสะดวก คอยชี้แนะ กระตุ้นความรู้ ส่งเสริมผลักดันและต่อยอดความรู้ให้กับผู้เรียน(เด็ก)ให้ได้มากที่สุด

แชร์ข่าวนี้
แชร์

ข่าวล่าสุด