2. เรื่อง : คณิตวิทย์คิดส์สร้างสรรค์(กิจจกรรมศิลปะ Super Teacher)

• สร้างโดย  ศพด.อบต.หนองงูเหลือม
• สังกัด  อปท.    จังหวัด  นครราชสีมา
• ผู้จัดทำ  นางจำรัส สังฆบุตร   วันที่สร้าง  7 กุมภาพันธ์ 2562, 15:20 น.
• ประเภทตัวชี้วัด  ผู้เรียนมีทักษะการคิด,ภาษา,การสังเกต,การจำแนก,การเปรียบเทียบและแก้ปัญหาได้เหมาะสมกับวัย

       STREAM Approach STEM ศึกษาเป็นแนวทางจัดการเรียน การสอนที่ได้รับการยอมรับอย่างแพร่หลายในวงการศึกษาไทย ด้วยกระบวนการเรียนรู้เชิงบรูณาการที่ผนวกเอาความรู้ด้าน วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมและคณิตศาสตร์เข้าด้วยกัน สู่การพัฒนาทักษะความคิดอย่าวเป็นระบบ แต่เพื่อให้สามารถตอบโจทย์ไทยแลนด์ยุค 4.0 อย่างรอบด้าน จึงได้พัฒนาการสอน STEM สู่ STREAM Approach เพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างไม่หยุดนิ่ง เพื่อเพิ่มทักษะการแก้ปัญหา พร้อมทั้งประยุกต์ใช้รับมือเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันได้จริง รวมถึงการสร้างสรรค์นวัตกรรมรูปแบบใหม่ ผ่านกิจกรรม Hand -on เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ในสิ่งที่ครูถ่ายทอด รวมไปถึงมีความเข้าใจตรงตามเนื้อหา ให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้ง่ายขึ้น ประหยัดเวลา การจัดกระบวนการเรียบรู้จึงเป็นการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมหรือโครงงานที่บรูณาการการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความรู้ความเข้าใจฝึกทักษะด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การอ่าน วิศวกรรม ศิลปะและคณิตศาสตร์และได้นำความรู้มาออกแบบชิ้นงานหรือวิธีการเพื่อตอบสนองความต้องการหรือแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวัน เพื่อให้ได้เทคโนโลยีซึ่งเป็นผลผลิตจากกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมเป็นขั้นตอนของการแก้ปัญหา การเชื่อมโยงกับการปฏิบัติงานที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก การนำความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมอบรมในครั้งนี้ โดยการจัดการเรียนรู้แบบสะเต็ม เรียนรู้โดยการปฏิบัติจริง (Active Learning) ซึ่งใช้การบูรณาการสาขาวิชา วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์ในกระบวนการจัดการเรียนรู้ ร่าง ขนาด พื้นผิว สีรูปทรง อุณหภูมิโดยใช้ ประสาทสัมผัส การเคลื่อนที่และแรงจากการผลัก การเป่าและการยก เด็กปฐมวัยเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับความสนใจด้านคณิตศาสตร์ในเด็กปฐมวัยเกี่ยวข้องกับเรื่อง การจำแนก รูปร่าง รูปทรง(พื้นฐานเรขาคณิต) การเปรียบเทียบ และการวัด การจัดลำดับ การนับจำนวนและการใช้ตัวเลข การ รวมเข้าด้วยกัน ประโยชน์ที่ได้รับ - เพื่อจัดกิจกรรม ในรูปแบบของ STREAM Education ให้ผู้เรียนได้เกิด มุมมองการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ผ่านกิจกรรม - การกระตุ้นผู้เรียนให้เกิดความสนุกสนานและความเพลิดเพลิน ไม่น่าเบื่อ - ช่วยฝึกให้เด็กได้รับพัฒนาการใช้กล้ามเนื้อใหญ่ เล็ก และตาให้สัมพันธ์กัน - ให้เด็กได้ฝึกการทำงานร่วมกันกับเพื่อนๆ เกิดความสามัคคี - ฝึกให้เด็กเกิดการสังเกต การเปรียบเทียบ ขนาด รูปร่าง - ฝึกการออกแบบ ความคิดสร้างสรรค์ ฝึกการคิดคำนวน

• ดูแบบเต็ม

แชร์ข่าวนี้