- สร้างโดย โรงเรียนบ้านหนองจิก
- สังกัด สพป. จังหวัด กระบี่
- ผู้จัดทำ นางสาวสุรางคณา ธรรมพิทักษ์ วันที่สร้าง 18 กันยายน 2561, 16:00 น.
- ประเภทตัวชี้วัด สถานศึกษามีการจัดทำหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
มาตรฐาน ว ๗. ๑ เข้าใจวิวัฒนาการของระบบสุริยะ กาแล็กซีและเอกภพการปฏิสัมพันธ์ภายในระบบสุริยะและผลต่อสิ่งมีชีวิตบนโลก มีกระบวนการสืบเสาะ หาความรู้และจิตวิทยาศาสตร์ การสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ตัวชี้วัด สร้างแบบจำลองเพื่ออธิบายลักษณะของระบบสุริยะ การจัดการเรียนการสอนหน่วยโคจรของดวงดาว ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ฝึกร้องเพลงฉันหมุนรอบเธอ เธอหมุนรอบฉัน ศิลปิน Scrubb “ ดาวนับล้านที่ลอยอยู่บนท้องฟ้า จะมีไหมหนาที่ลอยอยู่เองเฉย ๆ ไม่ยอมโคจรหมุนไปไหนเลย ไม่เคย ไม่เห็นเลยสักดวง ดาวของฉันเธอว่าห่างไกลลิบๆ แต่ดาวไหน ๆ มันก็อยู่ไกลกันทั้งนั้น ดาวของเธอฉันว่าก็เหมือนกัน กี่ปีแสงนั้นอย่านับเลย เมื่อดาวโคจรมาเจอะกัน ฤดูก็เปลี่ยนผัน การหมุนก็ผันแปร ” ขั้นเข้าสู่บทเรียน 1. อธิบายความหมายของระบบสุริยะ 2. อธิบายลักษณะของระบบสุริยะและการโคจรของดาวเคราะห์ทั้ง 8 ดวง (ดาวพุธ ดาวศุกร์ โลก ดาวอังคาร ดาวพฤหัสบดี ดาวเสาร์ ดาวยูเรนัส และดาวเนปจูน) ดาวเคราะห์แคระ ดาวเคราะห์น้อย ดาวหาง และวัตถุขนาดเล็กอื่น ๆ โคจรอยู่รอบดวงอาทิตย์ 3. ให้นักเรียนเป็นดาวเคราะห์ต่าง ๆ และครูเป็นดวงอาทิตย์ เรียนรู้การโคจรของดาวเคราะห์เพื่อสร้างความเข้าใจ โดยผ่านปฏิบัติจริง และนักเรียนช่วยกันร้องเพลง เธอหมุนรอบฉัน ฉันหมุนรอบเธอ ผสานเสียงเพลง (อูคูเลเล่) ขั้นสรุปบทเรียน 1. นักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อหาเรื่องระบบสุริยะและการโคจรของดาวเคราะห์ทั้ง 8 ดวง 2. ครูและนักเรียนโดยเพลงเธอหมุนรอบฉัน ฉันหมุนรอบเธอ ผสานเสียงเพลง (อูคูเลเล่) เมื่อนำมาใช้นักเรียนสนใจเรียน สนุกสนาน และเข้าใจเนื้อหาได้ง่าย โดยการใช้บทเพลงและเสียงดนตรี ขอขอบคุณมหาวิทยาลัยสวนดุสิตที่จัดการอบรมดี ๆ อยากให้มีการจัดอบรมทุก ๆ ปี คุ้มค่ากับการอบรม ความรู้ที่ได้รับจากการอบรมจะนำมาใช้ในการจัดประสบการณ์ให้กับเด็ก ๆ เพื่อให้เกิดประโยชน์กับเด็ก ๆ ให้มาก
แชร์ข่าวนี้
