• หน้าแรก
  • เกี่ยวกับโครงการ
  • ติดต่อ
  • ลงทะเบียน
  • เข้าสู่ระบบ
  • หน้าแรก
  • ข่าวของฉัน
    • ข่าวของฉัน
    • ข้อมูลส่วนตัว
  • อ่านข่าว
    • ข่าวทั้งหมด
    • ข่าวแยกตามจังหวัด
    • ข่าวผลงานใต้ร่มพระบารมี
    • ข่าวผลงานที่ได้รับรางวัล
  • เขียนข่าว
  • คู่มือเขียนข่าว
สุ่มข่าว
  • *รอหน่อยนะ... (DSPM)
  • *ชุดสื่อสำหรับเด็กปฐมวัย(3-5ปี) เพื่อส่งเสริมทักษะชีวิตในศตวรรษที่ 21
  • *เศรฐกิจพอเพียง
  • *กิจกรรมวันเด็ก
  • *Play & Learn เพลินไปกับประกันคุณภาพการศึกษา
  • *การทำข้าวต้มมัด
  • *กิจกรรมกระทงของหนู
  • *หน่วย ชวนชิมผลไม้
  • *PLAY & LEARN เพลินไปกับการประกันคุณภาพการศึกษา
  1. เรื่อง : กิจกรรมร้องเล่นเต้นรำการบูรณาการการประเมินกับกิจกรรมการเรียนรู้ (DSPM)
  • สร้างโดย  โรงเรียนอนุบาลสุขสวัสดิ์
  • สังกัด  สพป.    จังหวัด  สมุทรปราการ
  • ผู้จัดทำ  นงลักษณ์ เล็ดรอด   วันที่สร้าง  4 กันยายน 2561, 15:48 น.
  • ประเภทตัวชี้วัด  สถานศึกษาสามารถจัดการประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ

       GM ทักษะกระโดดสองเท้าพร้อมกันไปด้านข้างและกระโดดถอยหลัง ครูนำเข้าสู่กิจกรรมร้องเล่นเต้นรำด้วยการเคลื่อนไหวกิจกรรมพื้นฐานเพื่อให้เด็กได้อบอุ่นร่างกายปฏิบัติตามสัญญาณและคำสั่ง ให้เด็กจัดแถวเป็นแถวหน้ากระดาน 4 แถว เพื่อครูจะได้สังเกตประเมินทักษะการกระโดดของเด็ก โดยให้เด็กพูดเนื้อเพลง สวัสดีเพื่อนรักเรา (เนื้อเพลงและทำนองมาจากการอบรมการประเมินพัฒนาการ ตามแนวคิด DSPM) ตามครูทีละประโยคและทำท่าทางประกอบเนื้อเพลง เด็กทุกคนมีความสุขและสนุกกับการทำท่าทางประกอบ ครูบอกข้อตกลงว่าเมื่อเพลงจบ นับ 1 ให้กระโดดสองเท้าพร้อมกันไปทางซ้าย นับ 2 ให้กระโดดกลับมาทางขวา นับ 3 ให้กระโดดสองเท้าพร้อมกันไปทางขวา นับ 4 ให้กระโดดกลับมาทางซ้าย (ที่เดิม)ครูจะร้องเพลงช้า ๆ เพื่อให้เด็กได้ทำท่าและกระโดดได้อย่างไม่รีบเร่ง หยุดร้องได้เพื่อรอเด็กที่ยังไม่พร้อม โดยครูสังเกตการเคลื่อนไหวของเด็ก เมื่อเด็กเริ่มทำได้มากขึ้น ครูเพิ่มข้อตกลงว่าเมื่อกระโดดครบ 1 - 4 แล้ว ครูพูดว่า ก ไก่ ให้กระโดดสองเท้าไปข้างหน้า ข ไข่กระโดดถอยหลังกลับ ข ขวด กระโดดสองเท้าถอยหลัง ค ควายกระโดดกลับมาข้างหน้า(ที่เดิม) ให้เวลาเด็กในการกระโดด ครูสังเกตประเมินทักษะการกระโดด เด็กมีความสุขและไม่รู้ตัวว่าถูกประเมิน แต่เมื่อปฏิบัติตามขั้นตอนแล้วเด็กพอทำได้แต่ยังขาดการเล่นที่ท้าทายสำหรับเด็ก ครูจึงให้เด็กแถวที่ 1 หันหลังกลับไปเอามือจับคู่กับคนที่อยู่แถวที่ 2 เด็กแถวที่ 3 หันหลังกลับไปเอามือจับคู่กับคนที่อยู่แถวที่ 4 ดังนั้นเมื่อเด็กและครูช่วยกันร้องเพลง นับ 1 จึงเป็นการกระโดดไปทางหน้าต่าง (แทนทางซ้าย) นับ 2 กระโดดกลับมา นับ 3 กระโดดไปทางประตู (แทนทางขวา) และนับ 4 กระโดดกลับมา (ที่เดิม) ครูอธิบายเพิ่มเติมให้เด็กฟังว่าเวลาเราหันหน้าเข้าหากัน มือซ้ายของเราจับมือขวาของเพื่อนเหมือนเราส่องกระจก เมื่อเด็กพอทำได้ ครูจึงเพิ่มการกระโดดสองเท้าพร้อมกันไปข้างหน้าและกระโดดถอยหลังเมื่อพูดตัวพยัญชนะซึ่งก็มีปัญหาเช่นกัน เพราะข้างหน้าของเด็กคนหนึ่งก็เป็นข้างหลังของเด็กอีกคนหนึ่ง ครูจึงบอกให้กระโดดไปทางหน้าห้องเรียนกับกระโดดไปทางด้านหลังห้อง ซึ่งการที่เด็กจับคู่กันและจับมือกันในการกระโดดทำให้เด็กสนุกเพราะเหมือนเป็นการเล่นกับเพื่อน ครูจัดกิจกรรมร้องเล่นเต้นรำเล่นกับเด็กอีกครั้งในวันต่อมาซึ่งเด็กเริ่มทำได้มากขึ้นไม่ชนกัน และในห้องเรียนครูพบว่า มีเด็กที่ควรส่งเสริมทักษะกระโดดไปด้านข้างและกระโดดถอยหลัง ครูสังเกตและร้องเพลงให้มีจังหวะกระโดดช้าลงและบอกเด็กๆว่ารอน้องหน่อยนะ ซึ่งเด็กทุกคนเข้าใจเนื่องจากสุขภาพน้องไม่ค่อยแข็งแรง แต่เด็กๆจะชอบให้มีจังหวะที่ช้าบ้าง เร็วบ้าง โดยครูต้องคอยดูแลเด็กให้คำนึงถึงความปลอดภัยทั้งต่อตนเองและผู้อื่น ครูพบว่าเด็กในห้องเรียนของครูมีความเข้าใจในเรื่องของการบอกตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทางด้วย การกระทำ โดยเมื่อเสร็จกิจกรรมแล้วมีคำถามของเด็กเกี่ยวกับทิศทางและตำแหน่ง มีการสนทนาโต้ตอบและร่วมกันแสดงความคิดเห็น ดังนั้นกิจกรรมร้องเล่นเต้นรำครูสามารถประเมิน GM ทักษะการกระโดดสองเท้าพร้อมกันไปด้านข้างและกระโดดถอยหลังได้ เด็กมีพัฒนาการการประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อมัดใหญ่ มีพัฒนาการด้าน EF โดยสามารถปฏิบัติตามกติกาในการทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น พูดโต้ตอบ อดทนรอคอยในเวลาที่เหมาะสม มีน้ำใจต่อเพื่อน เด็กมีความสุข สนุกกับเพลงและการเคลื่อนไหว ครูภูมิใจที่การประเมินกลายเป็นวิธีการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการและพัฒนาเด็กได้อย่างรอบด้าน

  • ดูแบบเต็ม
แชร์ข่าวนี้
แชร์

ข่าวล่าสุด

  • กิจกรรมเสริมประสบการณ์
  • การประกันคุณภาพภายในศูนย์พัฒน...
  • การจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาของศ...
  • การสอน ทำหน้ากากผ้า
  • มาตรการเฝ้าระวังในเด็กปฐมวัยโ...

Tag

  • #เมนูข่าว
  • #ข่าวล่าสุด
  • #สถานศึกษาที่ส่งข่าวมากที่สุด
  • #จังหวัดที่ส่งข่าวเยอะสุด

ติดต่อ

มหาวิทยาลัยสวนดุสิต (สำนักงานประสานงานกลางโครงการความร่วมมือฯ รมป.)

เลขที่ 295 ถนนนครราชสีมา เขตดุสิต กรุงเทพฯ 10300
โทร. 022445982-83
แฟกซ์ 022445927
อีเมล์ dusitcenter@gmail.com

แผนที่

Copyright © 2018-present All rights reserved , powered by www.dusitcenter.org

Developed By Polpipat S.

ขอเครดิตฟรีหน่อยครับสมัครปุ๊บรับปั๊บไม่ต้องฝาก สล็อตออนไลน์ เครดิตโบนัสได้เงินจริง slot938 สล็อต สล็อตออนไลน์ thaicasinobin แจกเครดิตฟรี สล็อต บาคาร่า คาสิโนออนไลน์ JQK41 สล็อต เครดิตฟรี ไทยคาสิโนออนไลน์ thaibet55 kubet ไทยคาสิโนออนไลน์ แทงบอล ซอคเกอร์ลีก คะแนนฟุตบอล เว็บพนันอันดับ1 HUC99 เว็บตรง ไม่ผ่านเอเย่นต์ เว็บรวมข้อมูล พนันออนไลน์เว็บไหนดี ได้เงินจริง พร้อมฟรีเครดิต