- สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลวังยาว
- สังกัด อปท. จังหวัด มหาสารคาม
- ผู้จัดทำ นางประภาภรณ์ ก้อนฆ้อง 571461321197 วันที่สร้าง 23 กรกฎาคม 2559, 10:05 น.
- ประเภทตัวชี้วัด สถานศึกษามีความร่วมมือระหว่างบ้าน,ศาสนา,การศึกษา,ภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ในชุมชน
บทความ ทำไมต้องร่วมกันคิด ร่วมกันพัฒนาเด็ก. "สอนลูกรักรู้จักพึ่งพาตนเอง" เด็กในวันนี้จะเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ดีในวันหน้าจำเป็นต้องมีทักษะชีวิตเพื่อให้เด็กสามารถจัดการกับปัญหาต่างๆที่เกิดขึ้นกับตนเองได้อย่างเหมาะสมรวมถึงรู้เท่าทันสภาพเหตุการณ์ในสังคม ผู้ปกครองเป็นบุคคลสำคัญที่จะมีส่วนช่วยส่งเสริมทักษะชีวิตให้กับเด็ก แต่ผู้ปกครองส่วนใหญ่อ้างเหตุผลเกี่ยวกับภาระงานที่มีมากรวมทั้งการมีบุคคลในครอบครัวคอยช่วยเหลือทำให้เด็กไม่มีโอกาสได้ลงมือทำสิ่งต่างๆด้วยตนเอง ครูและพ่อแม่ ผู้ปกครอง ควรร่วมมือกันส่งเสริมลูกรักรู้จักพึ่งพาตนเองเพื่อให้ลูกรักเกิดทักษะขีวิตและมีทักษะทางสังคมเพื่อการดำรงชีวิตของลูกต่อไปในอนาคต. การพึ่งพาตนเอง (Independent) หมายถึง ความสามารถของเด็กที่จะช่วยเหลือตนเองให้ได้มากที่สุดโดยไม่เป็นภาระคนอื่นมากเกินไป มีความสมดุลและความพอดีในชีวิต เป็นสภาวะทางกายที่สอดคล้องกับสภาวะทางจิตใจที่เป็นอิสระ การพึ่งพาตนเองสามารถบ่งชี้ได้จากพฤติกรรมการแสดงออก ได้แก่ ความสามารถในการแก้ปัญหาและปฏิบัติกิจกรรมตามวิถีชีวิต ในสังคมได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งการ ช่วยเหลือตนเอง (Self - help) หมายถึง ความสามารถของเด็กปฐมวัยในการปฏิบัติกิจวัตรประจำวันได้ด้วยตนเอง เช่น การแปรงฟัน การทำความสะอาดร่างกาย การแต่งตัวการรับประทานอาหาร การเข้าห้องน้ำห้องส้วม รวมถึงการเล่นและทำงานให้ประสบความสำเร็จตามความสามารถของตน การพึ่งพาตนเอง เป็นบุคลิกภาพและเป็นความสามารถของเด็กที่จัดอยู่ในพัฒนาการด้านสังคมที่ได้รับการพัฒนาและปลูกฝังมาจากการอบรมเลี้ยงดูของครอบครัวหรือพ่อแม่ เด็กอายุ4ปีควรจะช่วยเหลือตนเองได้ใน เรื่องการล้างมือเริ่มเรียนรู้ที่จะใช้ห้องน้ำห้องส้วมการแต่งตัว การรับประทานอาหารได้ด้วยตนเองโดยไม่หกเลอะเทอะ รู้จักทำความสะอาดหลังเข้าห้องน้ำห้องส้วม. ดังนั้นการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้พึ่งพาตนเองได้เพื่อเป็นการฝึกทักษะชีวิตและส่งเสริมทักษะทางสังคมของเด็กนั้น พ่อ แม่ ผู้ปกครองควรมีส่วนร่วมกับครูหรือศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเพราะพ่อ แม่ ผู้ปกครอง ครอบครัวคือครูคนแรกของเด็กปฐมวัยเมื่อเกิดความร่วมมือระหว่างบ้านและสถานศึกษาการส่งเสริมเด็กก็จะเป็นไปในทิศทางเดียวกันอย่างต่อเนื่องจากบ้านสู่โรงเรียนและจากโรงเรียนสู่บ้านในการส่งเสริมให้เด็กได้ลงมือกระทำในสิ่งต่างๆเหล่านี้บ่อยๆและเป็นประจำด้วยตนเองเด็กจะเกิดมีทักษะชีวิต ทักษะทางสังคมเรียนรู้การอยู่ร่วมกันกับผู้อื่น ทำงานร่วมกับผู้อื่น เป็นที่ยอมรับของเพื่อน มีการยอมรับผู้อื่น ช่วยเหลือตนเองและผู้อื่นได้เมื่อเด็กช่วยตัวเองได้ พึ่งพาตนเองได้ ก็จะสามารถลดภาระของ ครูพ่อแม่ผู้ปกครองลงอีกด้วยและตัวเด็กเองก็จะสามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขและเติบโต เป็นผู้ใหญ่ที่ดีได้ต่อไปในอนาคต
แชร์ข่าวนี้
