2. เรื่อง : การจัดประสบการณ์การเรียนรู้และเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ

• สร้างโดย  ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลวังสมบูรณ์
• สังกัด  อปท.    จังหวัด  สระแก้ว
• ผู้จัดทำ  นางสาวพรทิพย์ แจ่มจำรัส   วันที่สร้าง  23 เมษายน 2559, 13:14 น.
• ประเภทตัวชี้วัด  สถานศึกษาสามารถจัดการประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ

       ข้าพเจ้า นางสาวพรทิพย์ แต่มจำรัส ผู้ดูแลเด็ก ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลวังสมบูรณ์ สังกัดกองการศึกษา เทศบาลตำบลวังสมบูรณ์ ที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีครูผู้ดูแลเด็กทั้งหมด 6 คน แบ่งเด็กออกเป็น 2 ช่วงอายุ มีการจัดกิจกรรมที่หลากหลาย 1. กิจกรรมเสริมประสบการณ์จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้สิ่งต่างๆ รอบตัวอย่างมีจุดหมาย ฝึกให้เด็กคิด แก้ไขปัญหาอย่างมีเหตุผล ฝึกการเข้าสังคม และฝึกการใช้ภาษา ผ่านการปฏิบัติด้วยตนเอง โดยใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้า ด้วยวิธีการจัดกิจกรรมอย่างหลากหลาย เช่น การสนทนา อภิปราย การเล่านิทาน การสาธิต ทดลอง การปฏิบัติการ การศึกษานอกสถานที่ การเล่นบทบาทสมมุติ ร้องเพลง การฟ้อนรำ การเต้น ท่องคำคล้องจอง เล่นเกม 2. กิจกรรมกลางแจ้ง กิจกรรมกลางแจ้งจัดกิจกรรมขึ้นนอกห้องเรียน เพื่อส่งเสริมให้เด็กได้เคลื่อนไหว ได้แสดงออกอย่างอิสระ ได้ออกกำลัง เป็นการส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย โดยเฉพาะกล้ามเนื้อมัดใหญ่ ได้แก่ แขน ขา และลำตัว ให้สอดคล้องกับการเจริญเติบโตของเด็กแต่ละคน 3. กิจกรรมเสรี จัดในลักษณะของการส่งเสริมการเล่นอย่างอิสระของเด็ก เด็กมีโอกาสเรียนรู้การเข้าสังคมจากการเล่นผ่านกิจกรรมเสรี ครูคือผู้สนับสนุนการเรียนรู้ของเด็ก และคอยสังเกตเด็กขณะเด็กเล่น หากว่าบางมุมที่เด็กไม่สนใจเล่นแล้ว ก็ปรับเปลี่ยนสื่อหรือเปลี่ยนเป็นมุมอื่น เช่น อาจดัดแปลงมุมบ้านเป็นมุมร้านค้า มุมหมอ และสอนให้เด็กคิดแก้ ปัญหาในกรณีที่บางมุมมีเพื่อนเข้าเล่นจำนวนมากเกินไป บางครั้งเด็กสนใจการเล่นมุมใดมุมหนึ่งเป็นระยะเวลานานอาจทำให้เด็กขาดประสบการณ์การเรียนรู้ด้านอื่น และควรชักชวนให้เด็กเรียนรู้มุมอื่นบ้าง ซึ่งมีการสับเปลี่ยนสื่อหรือเพิ่มเติมเป็นระยะ เพื่อไม่ให้เด็กเบื่อ 4. กิจกรรมสร้างสรรค์ จัดกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับเด็กเพื่อพัฒนาการคิดสร้างสรรค์ การรับรู้ความงาม ให้เด็กได้แสดงออกทางอารมณ์หรือ ความรู้สึก ความคิดริเริ่มสร้าง สรรค์ และจินตนาการโดยใช้ศิลปะสำหรับเด็กที่หลากหลาย เช่น การเขียนภาพ การปั้น การฉีกปะ การตัดปะ การพิมพ์ภาพ การปั้น การร้อย การประดิษฐ์ หรือวิธีอื่นๆ ที่เด็กสามารถจะคิดสร้างสรรค์ได้และมีความเหมาะสมตามวัยของเด็ก 5. กิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ จัดกิจกรรมท่ามกลางบรรยากาศความสุขและสนุกสนาน ชวนเด็กร่วมกิจกรรมดีกว่าการบังคับ ส่งเสริมให้เด็กเคลื่อนไหวและจังหวะเป็นไปตามธรรมชาติของเด็กปฐมวัย เน้นความคิดสร้างสรรค์ของเด็กมากกว่าการทำท่าทางตามครูบอกหรือการสาธิต ให้ความสำคัญกับการเคลื่อนไหวที่ต้องใช้กล้ามเนื้อใหญ่ก่อน ได้แก่ การใช้กล้ามเนื้อลำตัว แขน ขา เด็กควรได้รู้จักชื่อท่าการเคลื่อนไหวเบื้องต้นเพื่อพัฒนาการ 6. กิจกรรมเกมการศึกษา จัดตามความเหมาะสมกับวัย ระยะเวลา และความสามารถของเด็ก สอดคล้องกับจุดมุ่งหมาย โดยจัดให้มีเกมที่เล่นเดี่ยวและเล่นเป็นกลุ่ม หากเป็นเกมใหม่ ก็มีการสาธิตวิธีเล่น และใช้เกมการศึกษาเป็นขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ทั้งนี้รวมทั้งการนำภูมิปัญญาท้องถิ่นเข้ามาบูรณาการในการจัดกิจกรรมให้กับเด็ก ส่งเสริมและปลูกฝังให้เด็กเกิดความรักและหวงแหนในท้องถิ่นที่ตนอาศัยอยู่ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้เปิดโอกาสให้พ่อแม่ผู้ปกครองชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาในทุกๆด้าน

• ดูแบบเต็ม

แชร์ข่าวนี้