• หน้าแรก
  • เกี่ยวกับโครงการ
  • ติดต่อ
  • ลงทะเบียน
  • เข้าสู่ระบบ
  • หน้าแรก
  • ข่าวของฉัน
    • ข่าวของฉัน
    • ข้อมูลส่วนตัว
  • อ่านข่าว
    • ข่าวทั้งหมด
    • ข่าวแยกตามจังหวัด
    • ข่าวผลงานใต้ร่มพระบารมี
    • ข่าวผลงานที่ได้รับรางวัล
  • เขียนข่าว
  • คู่มือเขียนข่าว
สุ่มข่าว
  • *วาดภาพสื่ออารมณ์ (Super Teacher)
  • *ร้อยรักโซ่คล้องใจให้แม่
  • *การเรียนรู้นอกสถานที่ จากแหล่งเรียนรู้ในชุมชน (571461321118)
  • *ศึกชิงบัลลังก์ การเรียนรู้แบบเล่นปนเรียน (Play and Learn) “super teacher“
  • *เสียงจากแก้ว
  • *เครือข่ายผู้ดูแลเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กฯ สังกัดอบต.วังจุฬา จ.พระนครศรีอยุธยา มาศึกษาดูงานมาตรฐานการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ณ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กระเบาะไผ่
  • *การจัดการเรียนรู้แบบเรียนปนเล่นPlay and Learn
  • *อาหารกลางวันสำหรับเด็กปฐมวัย
  • *เสียงจากหลอด
  1. เรื่อง : กิจกรรมการสานตะกร้าพลาสติก
  • สร้างโดย  บ้านนาเรือง
  • สังกัด  อปท.    จังหวัด  อำนาจเจริญ
  • ผู้จัดทำ  นางสาวนวลจันทร์ ธะนะวิโรจน์   วันที่สร้าง  12 พฤศจิกายน 2558, 14:38 น.
  • ประเภทตัวชี้วัด  ผู้เรียนมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อมร่วมกับผู้ปกครองและชุมชน

       ชื่อกิจกรรม กิจกรรมการสานตะกร้าพลาสติก ขั้นตอนการทำ 1. เชิญวิทยากรมาให้ความรู้เกี่ยวกับวิธีการสานตะกร้าพลาสติกและประโยชน์ของการสานตะกร้าพลาสติก 2. ขอความร่วมมือหัวหน้าศูนย์ในการจัดกิจกรรม 3. จัดเตรียมเด็กและพาเด็กไปดูวิธีการทอเสื่อที่บ้านของนางอุดม สีฟ้า 4. ให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติจริงกับการทอเสื่อ ประโยชน์ของการจัดกิจกรรม 1. เด็กรู้จักคิดและวิเคราะห์จากการเรียนรู้ด้วยประสบการณ์จริง 2. เด็กได้เปลี่ยนบรรยากาศในการเรียนรู้ด้วยตนเอง 3. เด็กรู้จักการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข 4. เด็กรู้สึกภาคภูมิใจและรู้จักอาชีพที่เกิดจากภูมิปัญญาท้องถิ่น 5. เด็กสนใจเรียนรู้สิ่งต่างๆรอบตัวซักถามอย่างตั้งใจและรักการเรียนรู้ 6. เด็กได้เรียนรู้เกี่ยวกับสถานที่สำคัญรวมทั้งวัฒนธรรมประเพณีต่างๆภายในท้องถิ่น 7. เด็กได้เรียนรู้และปฏิบัติจริงในการสานตะกร้าพลาสติกและประโยชน์ของเสื่อภูมิปัญญาไทยในท้องถิ่น ใช้รูปแบบการสอนแบบใด อธิบายรูปแบบโดยสังเขปรูปแบบการสอนแบบโครงการ โครงงาน เป็นการจัดการเรียนการสอนรูปแบบหนึ่งซึ่งให้ความสำคัญกับเด็ก ส่งเสริมให้เด็กแสวงหาคำตอบจากการเรียนเรื่องใดเรื่องหนึ่งอย่างลุ่มลึกเพื่อสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง โดยที่เด็กหรือครูร่วมกันกำหนดเรื่องที่ต้องการเรียนรู้ แล้วดำเนินการแสวงหาความรู้ด้วยกระบวนการแก้ปัญหา โดยครูเป็นผู้อำนวยความสะดวกให้เด็กเรียนรู้จากประสบการณ์ตรงและจากแหล่งเรียนรู้ เป็นการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์ตรงกับแหล่งความรู้เบื้องต้น เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยสอดคล้องกับทฤษฎีของอีริคสัน (Erik H. Erikson) เป็นนักจิตวิทยา มีแนวคิดว่าวัยเด็กเป็นวัยที่สําคัญและพร้อมเรียนรู้ สิ่งแวดล้อมรอบตัว หากประสบการณ์และสภาพแวดล้อม รอบตัวเด็กดี เด็กจะมองโลกในแง่ดี มีความเช่ือมั่นในตนเอง ในทางตรงกันข้ามหากประสบการณ์และสภาพแวดล้อมไม่ดี ไม่เอื้อหรือส่งเสริมต่อการเรียนรู้ของเด็ก เด็กจะกลายเป็นคนมองโลกในแง่ร้าย ไม่ไว้วางใจผู้อื่น ขาดความเชื่อมั่นใน ตนเอง สอดคล้องกับเนื้อหาวัดความสำเร็จคือ ผู้เรียนมีทักษะในการปฏิบัติกิจกรรมสามารถปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต

  • ดูแบบเต็ม
แชร์ข่าวนี้
แชร์

ข่าวล่าสุด

  • กิจกรรมเสริมประสบการณ์
  • การประกันคุณภาพภายในศูนย์พัฒน...
  • การจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาของศ...
  • การสอน ทำหน้ากากผ้า
  • มาตรการเฝ้าระวังในเด็กปฐมวัยโ...

Tag

  • #เมนูข่าว
  • #ข่าวล่าสุด
  • #สถานศึกษาที่ส่งข่าวมากที่สุด
  • #จังหวัดที่ส่งข่าวเยอะสุด

ติดต่อ

มหาวิทยาลัยสวนดุสิต (สำนักงานประสานงานกลางโครงการความร่วมมือฯ รมป.)

เลขที่ 295 ถนนนครราชสีมา เขตดุสิต กรุงเทพฯ 10300
โทร. 022445982-83
แฟกซ์ 022445927
อีเมล์ dusitcenter@gmail.com

แผนที่

Copyright © 2018-present All rights reserved , powered by www.dusitcenter.org

Developed By Polpipat S.

ขอเครดิตฟรีหน่อยครับสมัครปุ๊บรับปั๊บไม่ต้องฝาก สล็อตออนไลน์ เครดิตโบนัสได้เงินจริง slot938 สล็อต สล็อตออนไลน์ thaicasinobin แจกเครดิตฟรี สล็อต บาคาร่า คาสิโนออนไลน์ JQK41 สล็อต เครดิตฟรี ไทยคาสิโนออนไลน์ thaibet55 kubet ไทยคาสิโนออนไลน์ แทงบอล ซอคเกอร์ลีก คะแนนฟุตบอล เว็บพนันอันดับ1 HUC99 เว็บตรง ไม่ผ่านเอเย่นต์ เว็บรวมข้อมูล พนันออนไลน์เว็บไหนดี ได้เงินจริง พร้อมฟรีเครดิต