2. เรื่อง : กิจกรรมการทอเสื่อ

• สร้างโดย  ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านโคกสวาสดิ์
• สังกัด  อปท.    จังหวัด  อำนาจเจริญ
• ผู้จัดทำ  นางสาวณิชชาภา กาญจนพันธ์   วันที่สร้าง  12 พฤศจิกายน 2558, 10:23 น.
• ประเภทตัวชี้วัด  ผู้เรียนมีทักษะในการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นและมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ

       ชื่อกิจกรรม กิจกรรมการทอเสื่อ ขั้นตอนการทำ 1. เชิญวิทยากรมาให้ความรู้เกี่ยวกับวิธีการทอเสื่อและประโยชน์ของเสื่อโดยนางอุดม สีฟ้า 2. ขอความร่วมมือหัวหน้าศูนย์ในการจัดกิจกรรม 3. จัดเตรียมเด็กและพาเด็กไปดูวิธีการทอเสื่อที่บ้านของนางอุดม สีฟ้า 4. ให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติจริงกับการทอเสื่อ ประโยชน์ของการจัดกิจกรรม 1. เด็กรู้จักคิดและวิเคราะห์จากการเรียนรู้ด้วยประสบการณ์จริง 2. เด็กได้เปลี่ยนบรรยากาศในการเรียนรู้ด้วยตนเอง 3. เด็กรู้จักการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข 4. เด็กรู้สึกภาคภูมิใจและรู้จักอาชีพที่เกิดจากภูมิปัญญาท้องถิ่น 5. เด็กสนใจเรียนรู้สิ่งต่างๆรอบตัวซักถามอย่างตั้งใจและรักการเรียนรู้ 6. เด็กได้เรียนรู้เกี่ยวกับสถานที่สำคัญรวมทั้งวัฒนธรรมประเพณีต่างๆภายในท้องถิ่น 7. เด็กได้เรียนรู้และปฏิบัติจริงในการทอเสื่อและประโยชน์ของเสื่อภูมิปัญญาไทยในท้องถิ่น ใช้รูปแบบการสอนแบบโครงการ เป็นการจัดการเรียนการสอนรูปแบบหนึ่งซึ่งให้ความสำคัญกับเด็ก ส่งเสริมให้เด็กแสวงหาคำตอบจากการเรียนเรื่องใดเรื่องหนึ่งอย่างลุ่มลึกเพื่อสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง โดยที่เด็กหรือครูร่วมกันกำหนดเรื่องที่ต้องการเรียนรู้ แล้วดำเนินการแสวงหาความรู้ด้วยกระบวนการแก้ปัญหา โดยครูเป็นผู้อำนวยความสะดวกให้เด็กเรียนรู้จากประสบการณ์ตรงและจากแหล่งเรียนรู้ เป็นการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์ตรงกับแหล่งความรู้เบื้องต้น เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยสอดคล้องกับทฤษฎีของอีริคสัน (Erik H. Erikson) เป็นนักจิตวิทยา มีแนวคิดว่าวัยเด็กเป็นวัยที่สําคัญและพร้อมเรียนรู้ สิ่งแวดล้อมรอบตัว หากประสบการณ์และสภาพแวดล้อม รอบตัวเด็กดี เด็กจะมองโลกในแง่ดี มีความเช่ือมั่นในตนเอง ในทางตรงกันข้ามหากประสบการณ์และสภาพแวดล้อมไม่ดี ไม่เอื้อหรือส่งเสริมต่อการเรียนรู้ของเด็ก เด็กจะกลายเป็นคนมองโลกในแง่ร้าย ไม่ไว้วางใจผู้อื่น ขาดความเชื่อมั่นใน ตนเอง สอดคล้องกับเนื้อหาวัดความสำเร็จคือ ผู้เรียนมีทักษะในการปฏิบัติกิจกรรมสามารถปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้และมเจตคติที่ดีต่ออาชีพสจริต

• ดูแบบเต็ม