2. เรื่อง : การนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

• สร้างโดย  ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านไร่ใต้
• สังกัด  อปท.    จังหวัด  อุบลราชธานี
• ผู้จัดทำ  นางสาวภัทราภรณ์ บุญสอน   วันที่สร้าง  10 พฤศจิกายน 2558, 23:53 น.
• ประเภทตัวชี้วัด  ผู้เรียนมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อมร่วมกับผู้ปกครองและชุมชน

       ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านไร่ใต้ ตำบลไร่ใต้ อำเภอพิบูลมังสาหาร จังหวัดอุบลราชธานี เป็นศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่เกิดจากการร่วมแรงร่วมใจกันกับชาวบ้านภายในชุมชน กิจกรรมการนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เกิดขึ้นเมื่อครูและชาวบ้านได้เห็นความสำคัญของการนำวัสดุอุปกรณ์ที่เหลือใช้ การนำไม้ไผ่ที่มีอยู่ในหมู่บ้านจำนวนมากมาสร้างสรรค์เพื่อเป็นสื่อการเรียนรู้ของเด็กเพื่อให้เด็กได้มีพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา ขั้นตอนในการทำกิจกรรม ครูได้พาเด็กๆทำกิจกรรมร้องเพลงและถามตอบเรื่องภูมิปัญญาภายในบ้านของเด็กว่ามีอะไรบ้างหลังจากนั้นครูประชุมกับผู้ปกครองของเด็กเพื่อช่วยกันระดมความคิดว่าจะนำวัสดุเหลือใช้อะไรมาใช้ในการทำของเล่นที่เกิดจากภูมิปัญญา หลังจากประชุมเสร็จครูและผู้ปกครองร่วมกันหาพื้นที่ในการจัดมุมภูมิปัญญาท้องถิ่น ประโยชน์ที่ได้รับจากการนำวัสดุเหลือใช้และไม้ไผ่ที่มีอยู่ในชุมชนมาทำสื่อการเรียนรู้ คือเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กให้ความสนใจอยากรู้อยากสัมผัส เพื่อให้เด็กมีพัฒนาการที่ดีผ่านการจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อให้เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้ทราบบริบทของชุมชนภูมิปัญญาท้องถิ่นของชุมชนและรู้จักการรักษาสิ่งแวดล้อม เพื่อสร้างกระบวนการเรียนรู้และความภาคภูมิใจในอัตลักษณ์ท้องถิ่น เพื่อพัฒนาการทางด้านทัศนคติอารมณ์และการพัฒนาด้านทักษะการรับรู้ทางด้านสมองและระบบประสาท เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองชุมชนในการร่วมพัฒนาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กให้เป็นพื้นที่การเรียนรู้ร่วมกันของเด็กและชุมชน รูปแบบการสอน การจัดการเรียนรู้แบบเล่นปนเรียน (Play and Learn)วิธีการจัดกิจกรรมให้กับเด็กปฐมวัยโดยยึดหลักจิตวิทยาและธรรมชาติของเด็กที่ชอบเล่นอยู่แล้ว ด้วยการใช้เทคนิควิธีการบูรณาการสาระความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ที่ต้องการให้เกิดกับเด็ก และการเล่นให้เข้าด้วยกัน ทำให้เด็กได้เล่น แสดงออก ได้ร้องเพลง ทำให้เด็กรู้สึกสนุกสนาน อยากเรียนรู้มากขึ้น การเล่นปนเรียนเป็นการเล่นที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญาสอดคล้องกับทฤษฏีขอเพียเจท์ (Piaget) กล่าวว่า การเล่นมีวามสำคัญต่อพัฒนาการทางสติปัญญา จากการเล่นทำให้เด็กสามารถแยกแยะสิ่งต่างๆจากสิ่งเร้าได้ และขณะที่เด็กตอบสนองสิ่งเร้าเขาจะสามารถรับรู้สิ่งต่างๆเข้ามาในสมอง นอกจากนี้การเล่นเป็นการระบายอารมณ์ การเล่นช่วยให้เด็กเข้าใจสิ่งที่เป็นนามธรรม และเป็นการเรียนรู้ทางสังคมให้กับเด็ก ซึ่งการเล่นปนเรียนมีประโยชน์ต่อเด็กปฐมวัย ตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จในการทำกิจกรรมการนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านไร่ใต้คือหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยเหมาะกับผู้เรียนและท้องถิ่น มีแหล่งเรียนรู้และนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการจัดประสบการณ์ จัดกิจกรรมส่งเสริมค่านิยมที่ดีงาม จัดกิจกรรมสืบสานวัฒนธรรมประเพณีภูมิปัญญาไทยอย่างสร้างสรรค์ มีแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นทั้งในและนอกศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีจิตนาการความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ผู้ปกครองชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดและพัฒนาการศึกษา

• ดูแบบเต็ม