2. เรื่อง : กระเป๋าจากเส้นพลาสติก

• สร้างโดย  ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านวังอ่าง
• สังกัด  อปท.    จังหวัด  อุบลราชธานี
• ผู้จัดทำ  นางสาวทัศนีย์ ดาราช   วันที่สร้าง  10 พฤศจิกายน 2558, 10:13 น.
• ประเภทตัวชี้วัด  สถานศึกษามีการจัดโครงการ/กิจกรรมส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลาย

       กิจกรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น กระเป๋าจากเส้นพลาสติก วิธีดำเนินการ ครูจัดกิจกรรมภูมิปัญญาท้องถิ่น การทำกระเป๋าจากเส้นพลาสติก โดยเชิญผู้ปกครองในชุมชนที่มีความรู้ความสามารถในการทำกระเป๋าจากเส้นพลาสติก มาให้ความรู้กับเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ครูเป็นผู้จัดเตรียมอุปกรณ์ และให้ผู้ปกครองอธิบายวัสดุอุปกรณ์และขั้นตอน การทำกระเป๋าจากเส้นพลาสติกพร้อมทั้งสาธิตวิธีการทำกระเป๋าจากเส้นพลาสติกให้เด็กดูและให้เด็กลองปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเองโดยมีผู้ปกครองและครูคอยแนะนำอยู่ใกล้ๆ หลังจากปฏิบัติกิจกรรมเสร็จ ผู้ปกครองและครูช่วยกันสรุปกิจกรรมให้เด็กฟังอีกรอบเพื่อให้เด็กรู้จักภูมิปัญญาท้องถิ่นของตนเองและให้เด็กถามคำถามข้อสงสัยในการปฏิบัติกิจกรรม ประโยชน์ที่ได้รับ 1.เพื่อให้เด็กรู้จักขั้นตอนและวิธีการทำกระเป๋าจากเส้นพลาสติกอย่างถูกวิธี 2.เพื่อให้เด็กรู้จักและรักษาภูมิปัญญาท้องถิ่นในชุมชนของตนเอง 3.เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 4.เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของเด็กในการปฏิบัติกิจกรรม รูปแบบการสอน การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม โดยเปิดโอกาสให้ผู้เรียน มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น การตัดสินใจเลือกบทเรียนที่ต้องการเรียนรู้ในลักษณะกลุ่ม หรือศึกษาด้วยตนเอง ผู้เรียนจะร่วมกันจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทุกขั้นตอน ฝึกปฏิบัติการวาง แผนการทากิจกรรม การเรียนรู้ร่วมกัน และทารายงานผลการเรียนรู้ การเรียนรู้จะเกิดขึ้นได้เมื่อผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมตั้งแต่เริ่มต้น เพราะเป็นการ ให้ผู้เรียนค้นพบตนเอง เข้าใจความต้องการและทราบถึงระดับความสามารถของตนเอง ซึ่งจะ เป็นส่วนกระตุ้นให้เกิดการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้มากขึ้น การจัดกิจกรรมกระเป๋าจากเส้น สอดคล้องกับเนื้อหาวัดความสำเร็จ ด้าน การมีนวัตกรรมการจัดประสบการณ์ สื่อการเรียนการสอน แหล่งเรียนรู้ ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของเด็ก การจัดการเรียนการสอนที่ใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นทั้งในและนอกศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก มาจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน โดยการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและผู้อื่น เพื่อให้เด็กได้ตระหนักและรู้คุณค่าของสิ่งแวดล้อม

• ดูแบบเต็ม