- สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านมรสวบ
- สังกัด อปท. จังหวัด ประจวบคีรีขันธ์
- ผู้จัดทำ นางสาวสายสุดา ผลิปัญญา วันที่สร้าง 8 มีนาคม 2556, 13:00 น.
- ประเภทตัวชี้วัด ด้านการสร้างความสัมพันธ์กับชุมชนและการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง
นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมาจากครอบครัวที่แตกต่างกันทั้งพื้นที่ สภาพแวดล้อมและความพร้อมของแต่ละครอบครัว ซึ่งครูประจำชั้นหรือครูผู้สอนแต่ละคนไม่สามารถรับรู้ถึงสภาพที่แท้จริงของนักเรียนทุกคน เพื่อให้ครูได้ไปสัมผัส พบปะ รับทราบข้อมูลของนักเรียนแต่ละคนเพิ่มมากขึ้น ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อการพิจารณาช่วยเหลือในด้านทุนการศึกษา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาตามศักยภาพของนักเรียนแต่ละคน จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่ครูจะต้องออกไปเยี่ยมบ้านของนักเรียนแต่ละคน เพื่อที่จะได้รับทราบข้อมูลต่างๆ การเยี่ยมบ้าน เป็นการพบปะพูดคุยระหว่างครูกับผู้ปกครองของนักเรียนและส่วนมากจะทำนอกเวลาราชการ จะเป็นเวลาหลังเลิกเรียนในตอนเย็นก็จะออกไปเยี่ยมบ้านเด็กที่อยู่บริเวณใกล้ก่อนแล้วจึงจะไปเยี่ยมบ้านเด็กที่อยู่บริเวณไกลออกไป ซึ่งการเยี่ยมบ้านเด็ก จะทำให้ครูได้เห็นสภาพที่แท้จริงของเด็กในห้องเรียน เด็กบางคนไม่ได้อยู่กับพ่อแม่ของตนเอง แต่จะอยู่กับ ปู่ ยา ตา ยายและยังได้เห็นสภาพทั่วไปของบ้านรวมทั้งสภาพแวดล้อมที่นักเรียนอาศัยอยู่ บางครอบครัวก็ปลูกบ้านแยกกันเป็นครอบครัวเดี่ยว บางบ้านก็อาศัยอยู่ในครอบครัวที่มี ปู่ ย่า พี่ ป้า น้า อา อาศัยอยู่ด้วยกันและครูยังได้ทราบถึงความสัมพันธ์ของคนในครอบครัวของเด็กแต่ละคนที่ครูไปเยี่ยมบ้าน การไปเยี่ยมบ้านเด็กทำให้คุณครูเข้าใจสภาพความเป็นอยู่ของเด็กแต่ละคนว่าทำไมเด็กบางคนถึงขาดเรียนบ่อย ไม่ค่อยมาเรียนและมีฐานะทางบ้านที่ยากจน คุณครูก็จะจดบันทึกไว้เพื่อให้ความช่วยเหลือเด็ก จากการที่คุณครูเดินทางไปเยี่ยมบ้านเด็กและพบปะพูดคุยกับผู้ปกครองของนักเรียนทำให้ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองและครูประจำชั้น มีความสัมพันธ์ที่ดีขึ้น ทำให้ผู้ปกครองที่ไม่ค่อยมีเวลาให้กับลูกได้รับรู้ถึงพฤติกรรมของลูกในระหว่างที่อยู่โรงเรียนและครูก็ได้รับรู้ถึงพฤติกรรมของเด็กระหว่างอยู่ที่บ้าน เพื่อเป็นแนวทางในการช่วยกันแก้ปัญหาของเด็กให้ถูกทางและเป็นไปในทางเดี่ยวกัน หลังจากการเยี่ยมบ้านเด็กในครั้งนี้ทำให้ผู้ปกครองกล้าเข้ามาพูดคุยกับคุณครูเพิ่มมากขึ้น
แชร์ข่าวนี้