แก้วกำเนิดเสียง

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนวัดวังหีบ (จังหวัดนครศรีธรรมราช)

ผู้จัดทำ นางสาวบุญพา บุญรักษ์

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษาสามารถจัดการประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ

            การเรียนรู้เรื่องเสียง ผ่านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในกิจกรรมหลักทั้งหกกิจกรรม ในหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2546 นั้น จะช่วยส่งเสริมคุณลักษณะตามวัยด้านต่างๆของเด็กปฐมวัย เด็กจะได้รับการพัฒนาการด้านร่าง กาย เพราะได้ใช้ประสาทสัมผัส หู รับเสียง การพัฒนาด้านสติปัญญา เด็กได้รู้จักคิดและตัดสินใจ ได้แสดงความ สามารถของตน พัฒนาการด้านสังคม เด็กได้ใช้เสียงเพื่อสื่อสาร เป็นการอยู่ร่วมกับผู้อื่นตามวัฒนธรรมประเพณีของสังคมนั้น และพัฒนาด้านอารมณ์และจิตใจ เด็กจะมีความสุข เมื่อได้ยิน ได้ฟัง ได้ใช้เสียง ตอบสนองความต้องการของตนเองตามธรรมชาติ โดยครูจัดกิจกรรมแก้วกำเนินเสียง โดยให้เด็กผลิตแก้วเป็นรูปที่สวยงามพร้อมร้อยเชือกให้เกิดเสียงต่างๆ จากนั้นให้เด็กสนทนากันว่าเสียงนั้นคือเสียงอะไร เด็กได้เรียนรู้ธรรมชาติของเสียงด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เพื่อฝึกความคิดเชิงเหตุผล และปลุกฝังจิตวิทยาศาสตร์ให้แก่เด็กเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เห็น กระตือรือร้นที่จะแสวงหาความรู้ มีความสุขและความสนุกที่ทำงานร่วมกับผู้ อื่น เช่น ฝึกการสังเกตและจำแนกเสียงสัตว์ เสียงวัตถุต่างชนิดกระทบกระแทกกันย่อมมีเสียงแตกต่างกัน การสังเกตจากประสาทหู เป็นทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญประการหนึ่งที่ใช้พัฒนาการเรียนรู้ของเด็ก ดังนั้นการที่เด็กจะต้องเป็นผู้ที่มีทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ คือ ทักษะการสังเกต ทักษะจำแนก ทักษะการวัด ทักษะการสื่อความ หมาย และทักษะการลงความคิดเห็นจากข้อมูลได้นั้น ครูสามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้เด็ก ได้สืบค้นจากเรื่องเ

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=9227 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 9227