Play & Learn ประดิษฐ์การ์ด

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลบางกะเจ้า (จังหวัดสมุทรปราการ)

ผู้จัดทำ นางสีนวล จันทร์ขจร

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีการจัดทำหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

             การจัดการเรียนรู้แบบเล่นปนเรียน(Play and Learn) เป็นกลยุทธ์ในการจัดการเรียนรู้ที่แยบยลใช้เครื่องมือ รูปแบบ เทคนิค และวิธี การอย่างหลากหลายที่มีประสิทธิภาพ เพื่อให้บรรลุตามจุดประสงค์การเรียนรู้และสมรรถนะ จึงถือเป็นการวางแผนการบริหารจัดการในชั้นเรียน เป็นการพัฒนาด้านผู้เรียน ด้านการบริหารจัดการ ด้านการเรียนการสอน ส่งผลต่อระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ซึ่งเป็นกลไกลสำคัญเพื่อสร้างความมั่นใจให้แก่ผู้ที่เกี่ยวข้องว่า ผู้เรียนทุกคนจะได้รับ การศึกษาที่มีคุณภาพจากสถานศึกษา เพื่อพัฒนาความรู้ ความสามารถและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามมาตรฐานการศึกษา กิจกรรมของ Play & Learn มี 4 เทคนิควิธีการบูรณาการสาระความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ที่ต้องการให้เกิดกับเด็ก และเล่นให้เข้าด้วยกัน ทำให้เด็กได้เล่น แสดงออก ได้ร้องเพลง ทำให้เด็กรู้สึกสนุกสนานอยากเรียนรู้มากขึ้น รูปแบบของการเล่นปนเรียน มีจุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สติปัญญา ภายใต้การอำนวย ความสะดวก สนับสนุน ชี้แนะ ช่วยเหลือของครูในด้านต่างๆ เพื่อให้บรรลุตามจุดประสงค์การเรียนรู้ และมีการประกอบกับบูรณาการกิจกรรมให้สอดรับกับค่าเป้าหมายตัวชี้วัดตาม มาตรฐานการศึกษาขึ้นพื้นฐาน โดยการนำการประกันคุณภาพเข้ามาจัดกิจกรรมด้วย

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=9099 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 9099