ดิจิทัลคิดส์ พลิกโฉมห้องเรียน

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดยาแมะ (จังหวัดยะลา)

ผู้จัดทำ นางเจ๊ะรอกาย๊ะ มะเระ

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีการจัดทำหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

             ดิจิทัลคิดส์ พลิกโฉมห้องเรียน (Digital Kids for the Flipped Classroom) ทำให้มีความรู้ ความเข้าใจในทักษะดิจิทัลเพิ่มมากขึ้น และสามารถนำความรู้ความเข้าใจไปใช้ในชั้นเรียน โดยออกแบบกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะและการเรียนรู้ของเด็ก พร้อมนำเครื่องมือทางเทคโนโลยีสารสนเทศ และประยุกต์ใช้ในการพัฒนาสื่อ รวมทั้งพัฒนาตนเองสู่ครูมือบให้มีประสิทธิภาพสูงสุด เตรียมความพร้อมเข้าสู่ยุคไทยแลนด์ 4.0 กิจกรรม ดิจิทัลคิดส์ พลิกโฉมห้องเรียน ซึ่งได้แนวทางการจัดการศึกษาที่บูรณาการความรู้ให้เหมาะสมกับเด็กปฐมวัย เช่น การฝึกนับจำนวนตัวเลข เด็กเกิดความ สนุกสนานเพลิดเพลิน จากการใช้เครื่องมือสื่อยุคดิจิทัล จากการใช้ทักษะที่สามารถสร้างสมดุลกับชีวิตของตนเองให้เกิดประโยชน์สูงสุด และสร้างึในโลกดิจิทัล ทักษะความสามารถในการตรวจสอบเบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยี โครงการยกระดับสมรรถนะวิชาชีพครูปฐมวัย: มหาวิทยาลัยสวนดุสิต) ดังนั้น สิ่งที่เป็นหัวใจหลัก ที่ทำให้เด็กสนใจในเนื้อหานี้เพราะสามารถนำนวัตกรรมนี้ มาใช้กับเด็กปฐมวัยในการจัดการเรียนรู้เพื่อจะให้สอดคล้องกับนวัตกรรมห้องเรียนพลิกโฉมให้สามารถนำความรู้ที่ได้มาทำงานอย่างมีความสุข และเด็กมีทักษะชีวิตที่เหมาะสมกับโลกยุคปัจจุบัน เพราะถ้าหน่วยงาน องค์กรที่ให้ความสำคัญในการพัฒนา เกี่ยวกับการจัดบรรยากาศห้องเรียน ,การในนำมาใช้ประโยชน์จากการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยได้ต่อไปในอนาคต

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=8943 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 8943