STREAM APPROACH (ตักนำ้ลงขวด)

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านปูยุด (จังหวัดยะลา)

ผู้จัดทำ นางสาวอามีเนาะ เจ๊ะแว

ประเภทตัวชี้วัด : ผู้เรียนมีทักษะการคิด,ภาษา,การสังเกต,การจำแนก,การเปรียบเทียบและแก้ปัญหาได้เหมาะสมกับวัย

            จากการเข้ารับการสัมมนา เรื่อง คณิตวิทย์คิดส์สร้างสรรค์ ได้รับความรู้การจัดการเรียนรู้ตามแนวทาง STREAM APPROACH เป็นการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมหรือโครงงานที่บูรณาการการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความรู้ความเข้าใจและฝึกทักษะด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การอ่าน วิศวกรรม ศิลปะ และคณิตศาสตร์ และนำความรู้มาออกแบบชิ้นงานหรือวิธีการ เพื่อตอบสนองความต้องการหรือแก้ปัญหาที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน เพื่อให้ได้เทคโนโลยีซึ่งเป็นผลผลิตจากกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ซึ่งเป็นกิจกรรมที่เด็กได้ลงมือปฏิบัติและหาคำตอบด้วยตนเอง จึงนำการเรียนรู้แบบ STREAM มาประยุกต์ใช้จัดกิจกรรมให้กับเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เป็นกิจกรรมตักนำลงขวด ในกิจกรรมครูได้แบ่งเด็กออกเป็น สองกลุ่ม โดยมีกติกาคือหากแถวใหนสามารถตักนำ้ใส่ขวดมากที่สุด ถือว่ากลุ่มนั้นเป็นผู้ชนะ ในการจัดกิจกรรมนี้ เด็กได้ทำงานร่วมกับเพื่อน รู้จักการรอคอย คิดแก้ปัญหาด้วยตนเอง เป็นกิจกรรมที่สนุกสนานเด็กให้ความสนใจ การเรียนรู้แบบนี้จะช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะการคิด ทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ทักษะการแก้ปัญหา ทักษะการสื่อสาร ซึ่งทักษะดังกล่าวเป็นทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เด็กปฐมวัยทุกคนควรได้เรียนรู้

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=8896 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 8896