Play & Learn เพลินไปกับประกันคุณภาพการศึกษา

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านคลองยาง (จังหวัดกระบี่)

ผู้จัดทำ นางสาวกรรนิกา เกื้อกูล

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษาสามารถจัดการประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ

            โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อยกระดับสมรรถนะวิชาชีพครูปฐมวัยมุ่งสู่ การพัฒนาเพื่อความเป็นเลิศ (Super Teacher) ได้รับความรู้เรื่อง เทคนิคการจัดประสบการณ์แบบเรียนปนเล่น ( Play & Learn ) 4 เทคนิค คือ 1. lMAGE AND FEEL เทคนิคการสอนศิลปะที่เน้นกระบวนการจินตนาการปลด ปล่อยความรู้สึก เป็นการปล่อยให้เด็กได้ขีดเขียนเส้นของเขาอย่างอิสระ หรือตามจินตนาการของเด็ก 2. ONE SONG HIT เทคนิคการเล่านิทานที่เน้นกระบวนการคิดแบบเชื่อมโยง ก่อนจะเล่านิทานให้เด็กฟัง ครูต้องอ่านให้เข้าใจก่อน และควรสร้างข้อตกลงกับเด็ก นำ one song hit ในการเล่านิทาน เช่นร้องเพลงซ้ำ 2-3 ครั้ง ไม่ต้องเยอะกว่านี้เพราะจะเกิดความน่าเบื่อได้ และครูต้องใช้นำ้เสียงที่มีทั้ง เสียง 1 เสียง 2 เพื่อสร้างความน่าสนใจ 3. เทคนิคการสอนเด็กปั้นดินนำ้มัน เทคนิคนี้จะส่งเสริมให้เด็กมีลายมือที่สวยขึ้น เพราะพัฒนากล้ามเนื้อนิ้ว มือ แขน ตา และสมองไปพร้อมกันจึงทำให้ลายมือสวยขึ้น 4. ศึกชิงบัลลังก์ เป็นเกมส์หรือกิจกรรม ที่สร้างความสนุกสนาน เด็กได้พัฒนากล้ามเนื้อเล็ก-ใหญ่ ให้มีความสัมพันธ์ในการเคลื่อนไหว การทรงตัวต้องดีด้วย และทำให้เด็กกล้าแสดงออกมากขึ้น แต่ศึกชิงบัลลังก์น่าจะไม่เหมาะกับเด็กเล็กช่วง2-3 ขวบ เพราะเด็กยังเล็กเกิน จึงควรดัดแปลงให้เหมาะสมกับวัยของเด็กด้วย การประเมินภายนอก และประเมินภายใน ซึ่งการประเมินภายนอก แบ่งคุณภาพออกเป็น 5 ระดับคุณภาพ ( กำลังพัฒนา ปานกลาง ดี ดีเลิศ และยอดเยี่ยม) โดยจะมี สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือเรียกว่า สมศ. โดยมีกรอบแนวทางการประเมิน คือเป็นการประเมินตามหลักฐานเชิงประจักษ์ที่เกิดจากการปฏิบัติตามสภาพจริงของสถานศึกษา โดยเลือกใช้วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลที่เหมาะสม และสะท้อนคุณภาพการดำเนินงานตามมาตรฐานของสถานศึกษาได้อย่างชัดเจนคือ ต้องมีความเหมาะสม ความเป็นไปได้ ความน่าเชื่อถือ และการประกันคุณภาพภายใน ให้คณะกรรมการสถานศึกษาเป็นผู้ประเมิน วิธีการจำที่ดีคือหมื่นมาตร มีแผนพาออเจ้า ไปเที่ยวดำเนิน เพื่อไปประเมิน ติดตาม รายงานต้นสังกัด ข้อไหนสำคัญที่สุด ตอบคือ ข้อ 3 ดำเนินการตามแผนที่วางไว้ กิจกรรมฟังเพลงแล้ววาดรูป - ครูอธิบายกติกาให้ทราบว่าเมื่อเปิดเพลงแล้วให้ทุกคนเริ่มวาดไปตามความรู้สึกของ ตนเองที่มีต่อเพลงที่ฟังโดยไม่ยกมือขึ้น - ครูแจกอุปกรณ์กระดาษและสีเทียน - ครูทบทวนกติกาและเปิดเพลงเริ่มกิจกรรม - เมื่อจบเพลงครูชวนคุยถึงผลงานของตนเอง - ครูให้ระบายสีรูปปิดด้วยสีนำ้ - ครูให้เด็กๆตัดภาพออกมาเป็นภาพรูปต่างๆ เช่น ผีเสื้อ หัวใจ ผลไม้ ดอกไม้ สื่อการเรียนรู้ กระดาษ กรรไกร สีเทียน สีน้ำ การประเมิน - สังเกตจากการทำงาน - สังเกตจากชิ้นงาน

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=8822 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 8822