คณิตวิทคิดสร้างสรรค์

สร้างโดย ศพด.บ้านโคกสวาสดิ์ (จังหวัดอำนาจเจริญ)

ผู้จัดทำ นางสาวณิชชาภา กาญจนพันธ์

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีทรัพยากรและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

            นำไปใช้ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก คณิตวิทย์สร้างสรรค์ STEM” กับการจัดการเรียนการสอนระดับปฐมวัย การจัดการศึกษาแบบ “STEM” นับว่าเป็นสิ่งใหม่สำหรับประเทศไทย ซึ่งครูหลายคนอาจมองว่าเป็นสิ่งยากในการจัดการเรียนการสอน เพราะมีการนำเอาหลักการและทฤษฎีของวิชาแขนงต่าง ๆ มาประยุกต์ใช้หลายวิชา แต่ในความเป็นจริงแล้ว การเรียนการสอนในระดับปฐมวัยได้มีการแทรกสาระของ “STEM” เข้าไปในกิจกรรมประจำวันอยู่แล้ว เพียงแต่ครูส่วนใหญ่ไม่ได้มีการเน้นหรือแบ่งสัดส่วนของการสอนเป็นรายวิชาที่ชัดเจน ซึ่งครูสามารถที่จะบูรณาการ “STEM” แทรกเข้าไปในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามหน่วยที่ครูจัดขึ้น ดังนั้น การบูรณาการเรื่อง “STEM” สู่การเรียนการสอนของเด็กปฐมวัยจึงไม่ใช่เรื่องยาก เพียงแค่ครูจัดกิจกรรมหรือสร้างสถานการณ์ต่าง ๆ แล้วกำหนดปัญหาขึ้นมาให้เด็กได้ฝึกฝนการแก้ปัญหา เป็นการกระตุ้นให้เด็กได้คิด ได้แสดงความสามารถที่หลากหลาย หากผลของการทดลองหรือการแก้ปัญหาที่เด็กค้นพบนั้น ยังไม่ถูกต้องตามที่ครูกำหนดไว้ ครูก็ควรให้เด็กได้ทดลองหรือปฏิบัติซ้ำเพื่อหาคำตอบที่ถูกต้อง โดยทั้งนี้ครูอาจแนะนำความรู้เพิ่มเติมให้แก่เด็ก เพื่อช่วยให้เด็กเกิดการเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น นอกจากนั้นครูยังสามารถนำ “STEM” มาบูรณาการกับทักษะในด้านอื่น ๆ ได้อีก การออกแบบเรือโนอาห์เป็นการสร้างเรือที่จะบรรจุได้มากที่สุด ประโยชน์ที่ได้ในการจัดกิจกรรม - เด็กได้ทำกิจกรรมร่วมกันกับเพื่อนได้ - ปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ - การเล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างสนุกสนานและมีความสุข เด็กลงมือปฏิบัติจริง เด็กได้ออกแบบ ตกแต่งเรือของตนเอง เด็กนับและแสดงจำนวนของสัตว์

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=8724 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 8724