Play & Learn เพลินไปกับประกันคุณภาพการศึกษา กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ประกอบเสียงเพลง ( Super Teacher )

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าเสา  (จังหวัดระยอง)

ผู้จัดทำ นางสาวทัศวรรณ ชำนาญธรรม

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษาสามารถจัดการประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ

            การจัดกิจกรรมของ Play & Learn เพลินไปกับการประกันคุณภาพการศึกษานั้น ทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าเสา หมู่ที่ 4 ตำบลหนองบัว อำเภอบ้านค่าย จังหวัดระยอง ได้นำมาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ศิลปะสร้างสรรค์ประกอบเสียงเพลง เพื่อให้เด็กได้เพลิดเพลินไปกับการเล่น เส้น สีในรูปแบบงานศิลปะสร้างสรรค์ผลงานด้วยสีเชอร์ค โดยนำเอาเทคนิคการจัดกิจกรรมให้กับเด็กปฐมวัย โดยยึดหลักจิตวิทยาและธรรมชาติของเด็ก ด้วยการบูรณาการสาระความรู้ ทักษะประสบการณ์ที่ต้องการให้เกิดกับเด็กและการเล่นเข้าด้วยกัน การจัดการเรียนรู้โดยการฟังเพลงแล้ววาดรูป เป็นเทคนิคการสอนศิลปะที่เน้นกระบวนการจินตนาการและปลดปล่อยความรู้สึก ทำให้เด็กมีพัฒนาการกล้ามเนื้อเล็กและประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับสายตา เกิดความเพลิดเพลิน ทำให้เด็กได้เล่น แสดงออก ได้ร้องเพลง ทำให้เด็กรู้สึกสนุกสนาน อยากเรียนรู้มากขึ้น ในรูปแบบของการเล่นปนเรียน ( Play & Learn ) โดยการให้เด็กฟังเพลงแล้ววาดรูป เมื่อคุณครูเปิดเพลงพร้อมกับให้เด็กทุกคนวาดไปตามความรู้สึกของตนที่มีต่อเพลงที่ฟังและสามารถเล่าถึงผลงานของตนให้ครูฟังได้ แล้วครูให้เด็กระบายสีรูปปิดด้วยสีน้ำ โดยทุกขั้นตอนครูจะสาธิตวิธีการทำให้เด็กได้ดู และดูแลอย่างใกล้ชิด หลังจากนั้นครูให้เด็กตัดภาพออกมาเป็นรูปภาพต่างๆตามจินตนาการ เช่น รูปหัวใจ วงกลม ดอกไม้และรูปต่างๆ เป็นต้น ซึ่งกิจกรรมดังกล่าว มีจุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา ภายใต้การอำนวยความสะดวก สนับสนุน ชี้แนะ ช่วยเหลือของครูในด้านต่างๆ เด็กได้ลงมือปฏิบัติในการทำผลงานด้วยตนเองภายใต้สภาพแวดล้อมจริง คิดและลงมือปฏิบัติตามความสนใจ ตามความถนัดและตามศักยภาพของเด็กแต่ละคน เป็นแรงจูงใจให้เกิดการเรียนรู้ มีความสนุกในการเรียนมากขึ้น กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ประกอบเสียงเพลงเป็นการเปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงความคิดจินตนาการได้เต็มที่ ตามที่ได้เห็น เด็กสามารถสร้างจินตนาการได้กว้างกว่าที่เราจะคาดเดาได้ บางทีก็อาจจะสะท้อนจิตใจความรู้สึกของเด็ก บางทีไม่สามารถถ่ายทอดเป็นคำพูดได้แต่สามารถถ่ายทอดมาทางงานศิลปะได้ เพราะฉะนั้น ศิลปะสร้างสรรค์เป็นฐานทางการศึกษาพัฒนาการเด็ก ซึ่งควรเริ่มตั้งแต่เด็กยังเล็กอยู่ การเรียนการสอนศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัยนั้น จะมุ่งเน้นถึงพัฒนาการด้านต่างๆของเด็กมากกว่าผลงาน ดังนั้นจะเห็นว่ากิจกรรมต่างๆ ทางศิลปะจะเป็นการฝึกกล้ามเนื้อมือให้แข็งแรงและสัมพันธ์กับการใช้ตา และเป็นการเตรียมความพร้อมในด้านการใช้กล้ามเนื้อใหญ่ กล้ามเนื้อเล็กได้เป็นอย่างดี ทำให้เด็กสามารถหยิบจับสิ่งต่างๆได้ อันจะนำไปสู่การเรียนของเด็กต่อไป

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=8655 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 8655