คณิตวิทย์คิดส์สร้างสรรค์

สร้างโดย ศพด.รร.บ้านกระสัง (จังหวัดสุรินทร์)

ผู้จัดทำ นางนุชนาฎ ปู่หลุ่น

ประเภทตัวชี้วัด : ผู้เรียนมีทักษะการคิด,ภาษา,การสังเกต,การจำแนก,การเปรียบเทียบและแก้ปัญหาได้เหมาะสมกับวัย

             STREAM Approach สามารถบูรณาการความรู้และทักษะในด้านต่างๆ ผ่านการทำกิจกรรม (Active based) หรือการทำโครงงาน (Project based) ที่เหมาะกับวัยและระดับชั้นของเด็ก ช่วยให้เด็กได้พัฒนาทักษะ การคิด ทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ทักษะการแก้ปัญหา และทักษะการสื่อสาร มาบูรณาการร่วมกับทักษะการอ่าน และทักษะทางวิศวกรรม เพื่อนำไปสู่การแก้ปัญหาที่พบเจอในชีวิตประจำวัน ความรู้ที่ได้จากเรื่อง “คณิตวิทย์คิดส์สนุก” สามารถนำรูปแบบบูรณาการเนื้อหา การบูรณาการกระบวนการเรียนรู้ การบูรณาการเป้าหมายของการเรียนรู้ ไปปรับใช้ให้สอดคล้องกับความเหมาะสมของเนื้อหา ตามสภาพแวดล้อมและความต้องการตามสภาพจริงของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็ก เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดต่อเด็กดังนี้ 1. จัดประสบการณ์โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้เด็กมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ให้มากที่สุด 2. ส่งเสริมให้เด็กได้ร่วมทำงานเป็นกลุ่มด้วยตนเอง จัดกิจกรรมให้หลากหลายเพื่อให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการทำงานด้วยกัน 3. จัดประสบการณ์ตรง ให้เด็กได้เรียนรู้จากสิ่งที่เป็นจริงที่เกิดขึ้นจริงในชีวิตประจำวันและสามารถ นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน 4. จัดบรรยากาศในชั้นเรียนที่ส่งเสริมให้เด็กกล้าแสดงออก เปิดโอกาสให้เด็กได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็น กับผู้อื่นในกลุ่มในชั้นเรียนสม่ำเสมอ เพื่อสร้างความมั่นใจให้เด็กกล้าแสดงความคิดเห็นตัวเองออกมา 5. จัดประสบการณ์ที่สอดแทรกปลูกฝังจิตสำนึก ค่านิยม จริยธรรม ที่ถูกต้องดีงาม ให้เด็กสามารถแยกแยะความถูกต้องดีงามในการดำรงชีวิตในสังคม

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=8533 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 8533