STREAM Approach

สร้างโดย ศพด.มีสยิดกำปงบูดี(นางสาวฮานิง เวาะหลง) (จังหวัดปัตตานี)

ผู้จัดทำ นางสาวฮานิง เวาะหลง(รหัส066)

ประเภทตัวชี้วัด : ผู้เรียนมีทักษะการคิด,ภาษา,การสังเกต,การจำแนก,การเปรียบเทียบและแก้ปัญหาได้เหมาะสมกับวัย

             ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดกำปงบูดีได้ต่อยอดแนวคิดในการจัดการเรียนรู้แบบ STREAM Approach กับกิจกรรม "น้ำนิ่ง ไหลลึก " การพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของนักเรียนและกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ในระดับปฐมวัย เพื่อพัฒนากระบวนการคิดและการค้นหาคำตอบด้วยตัวเอง. โดยรูปการจัดกิจกรรม แบ่งเด็กออกเป็น 5 กลุ่ม เท่าๆกัน ให้เด็กถือช้อมคนละด้าม คนที่อยู่หัวแถวเป็นคนตักนำ้ในถังส่วให้กับเพื่อน โดยใช้ช้อนส่งนำ้เรื่อยจนถึงปลายแถวให้เอาน้ำใส่ลงขวดของกลุ่มตนเอง ให่เด็กช่วยกันในกลุ่มของตนเองให้ได้นำ้มากที่สุด กลุ่มใหนนำ้มากที่สุดกลุ่มนั้นจะเป็นฝ่ายชนะ การจัดกิจกรรมในวันนี้เด็กได้เกิดการเรียนรู้ด้วยตัวเองส่งเสริมทักษะการคิด การเเก้ปัญหาด้วยตัวเองอย่างเหมาะสม มีความอดทน เรียนรู้การทำงานเป็นทีม

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=8511 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 8511