Play&learn เพลินไปกับการประกันคุณภาพการศึกษา (Super teacher)

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลมาบยางพร (จังหวัดระยอง)

ผู้จัดทำ นางสาวพรทิพย์ พลพวก

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีการจัดโครงการ/กิจกรรมส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลาย

            การจัดการเรียนรู้แบบเล่นปนเรียน คือ การจัดกิจกรรมให้กับเด็ก โดยยึดหลักจิตวิทยาและธรรมชาติของเด็กที่ชอบเล่นอยู่แล้ว ด้วยการใช้เทคนิควิธีการบูรณาการ การสาระความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ที่ต้องการให้เกิดกับเด็กและการเล่นให้เข้าด้วยกันทำให้เด็กได้เล่น รู้สึกสนุกสนานอยากเรียนรู้มากขึ้น การเล่นปน้รียนสำคัญอย่างไร ฟรอเบล (Froebel) บิดาแห่งการอนุบาลศึกษาเชื่อว่าการเล่นเป็นการเรียนรู้ของเด็ก การเล่นในโลกเล็กๆของเด็กจะช่วยให้เด็กปรับตัวให้เข้ากับสังคมและสิ่งแวดล้อมที่มีกฎเกณฑ์บางอย่างที่เด็กต้องเรียนรู้ เด็กได้รับการพัฒนาทักษะทางสังคมโดยเฉพาะความรับผิดชอบและการสร้างวินัยในตนเอง ประเภทของการเล่น การเล่นเพื่อการค้นคว้า การเล่นที่ใช้ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และทักษะทางมือ การเล่นเป็นตัวละครหรือจิตนาการ การเล่นออกกำลังกาย การเล่นเกมในบ้าน การเล่นที่ช่วยทำให้เพลิดเพลิน ได้เรียนรู้และแก้ปัญหาทำให้เกิดทัศนคติที่ต่อศิลปะอีกทั้งยังได้พัฒนากล้ามเนื้อเล็ก และกล้ามเนื้อใหญ่และส่งเสริมให้เด็กกล้าแสดงออกในทางที่ดีขึ้น

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=8453 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 8453