คณิต วิทย์ คิสร้างสรรค์

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลเมืองพระพุทธบาท 3 (จังหวัดสระบุรี)

ผู้จัดทำ ณิชชาวีณ์ วราวัฒน์สมบัติ

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษาสามารถจัดการประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ

            นำความรู้ที่ได้จากการสัมมนาเรื่องคณิต วิทย์ คิดสร้างสรรค์ มาจัดกิจกรรมให้เด็ก - ให้เด็กช่วยกันพับเรือ แต่ละกลุ่มมีเรือคนละแบบ - นำเรือของแต่ละกลุ่มมาลองรอยน้ำ - นำสิ่งของใส่ลงไปในเรือ - สังเกตเรือของแต่ละกลุ่มว่ากลุ่มใดขนของได้เยอะที่สุด - ครูและเด็กร่วมกันสนทนาว่าเรือลำที่ขนของได้เยอะสุด เพราะอะไร กิจกรรมนี้เด็กๆได้สนุกกับการพับกระดาษแล้วนำมาร่องเรือ ให้เด็กได้สังเกตว่าเรือลำไหน แบบไหนจะขนของได้เยอะที่สุด เป็นการบูรณาการหลายวิชาเข้าด้วยกัน สิ่งที่ควรคำนึงจากการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดต่อผู้เรียนมีดังนี้ 1. จัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 2. ส่งเสริมให้เด็กได้ร่วมทำงานกลุ่มด้วยตนเอง โดยจัดกิจกรรมต่างๆให้หลากหลายเพื่อให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการทำงานด้วยกัน 3. จัดประสบการณ์ตรงให้แก่ผู้เรียน โดยให้เด็กเรียนรู้จากสิ่งที่เป็นจริงที่เกิด ขึ้นในชีวิตประจำวันและสามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในีวิตประจำวันได้ 4. จัดบรรยากาศในชั้นเรียนที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความกล้าแสดงออก 5. ปลูกฝังจิตสหนึก ค่านิยม และจริยธรรม ที่ถูกต้องและดีงาม โดยสอดแทรกในกระบวนจัดการเรียนการสอน ประโยชน์จากการจัดการเรียนรู้ตามแนวทาง STREAM APPROACH 1. ผู้เรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์และสร้างนวัตกรรมใหม่ๆที่ใช้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การอ่าน วิศวกรรม ศิลปะ และคณิตศาสตร์ เป็นพื้นฐาน 2. ผู้เรียนเข้าใจสาระวิชาและกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์มากขึ้น 3. ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้และเชื่อมโยงกันระหว่างกลุ่มสาระวิชา 4. หน่วยงานภาครัฐภาคเอกชนมีส่วนร่วมสนับสนุนการทำกิจกรรมของครู และบุคลากรทางการศึกษา 5. สร้างกำลังคนด้านสะเต็มของประเทศไทย เพื่อเพิ่มศักยภาพทาง เศรษฐกิจ ของชาติ

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=8410 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 8410