คณิตวิทย์คิดส์สร้างสรรค์

สร้างโดย ศพด.วังมะนาว (จังหวัดราชบุรี)

ผู้จัดทำ น.สบุษยา จอมแก้ว

ประเภทตัวชี้วัด : ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย/แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้

            ประโยชน์จากการจัดการเรียนรู้ตามแนวทาง Steram Approach 1. ผู้เรียนมีทักษะคิดวิเคราะห์และสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ ที่ใช้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การอ่าน วิศวกรรม ศิลปะ และคณิตศาสตร์ เป็นฐาน 2. ผู้เรียนเข้าใจสาระวิชาและกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์มากขึ้น 3. ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้และเชื่อมโยงกันระหว่างกลุ่มสาระวิชา 4. หน่วยงานภาครัฐภาคเอกชนมีส่วนร่วมสนับสนุนการทำกิจกรรมของครูและบุคลากรทางการศึกษา 5. สร้างกำลังคนด้านสเต็มของประเทศไทย เพื่อเพิ่มศักยภาพทางเศรษฐกิจของชาติสะเต็มศึกษากับการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน Steream Approach สามารถบูรณาการความรู้และทักษะในด้านต่างๆ ผ่านการทำกิจกรรมหรือการทำโครงงาน ที่เหมาะกับวัยและระดับชั้นของผู้เรียนการแก้ปัญหา และทักษะการสื่อสาร ซึ่งทักษะดังกล่าวนี้เป็นทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ซึ่งผู้เรียนพึงมี นอกจากผู้เรียนยังได้ความรู้แบบองค์รวมที่สามารถนำไปเชื่อมโยงหรือประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=8409 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 8409