คณิตวิทย์คิดส์สร้างสรรค์(ออกแบบเรือดินน้ำมัน)

สร้างโดย โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลเหล่าเสือโก้ก (จังหวัดอุบลราชธานี)

ผู้จัดทำ นางสาวณัฏฐ์นัน ภัทรฐานนนท์

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษาสามารถจัดการประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ

             วิทยาศาสตร์ มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในชีวิตประจำวันจะเห็นว่า แม้แต่เด็กปฐมวัยก็ยังได้รับประสบการณ์ในชีวิตประจำวันที่มีความเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ คือเด็กปฐมวัยมีความอยากรู้อยากเห็นและมักจะตั้งคำถามกับสิ่งรอบตัวอยู่ตลอดเวลา ด้วยเหตุนี้ เด็กปฐมวัยควรจะได้รับการส่งเสริมและพัฒนาทักษะที่จำเป็นซึ่ง มีลักษณะการจัดการเรียนรู้ 5 ประการได้แก่ 1) จัดการเรียนรู้ที่เน้นการบูรณาการ 2) เชื่อมโยงระหว่างเนื้อหาวิชาทั้ง 4 กับชีวิตประจำวันและการทำ อาชีพ 3) พัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 4) จัดกิจกรรมให้ท้าทายความคิดของเด็กปฐมวัย 5) เปิดโอกาสให้ เด็กได้สืบค้น นำเสนอผลงาน แสดงความคิดเห็น และสร้างความเข้าใจที่สอดคล้องกับเนื้อหา เป็นการสร้างประสบการณ์ ผ่านการเล่นและการปฏิบัติให้เห็นจริงควบคู่กับการพัฒนาทักษะการคิด ตั้งคำถาม การสืบค้น การรวบข้อมูล และวิเคราะห์ข้อค้นพบใหม่ๆ และเด็กต้องการโอกาสนำเสนอผลงานที่ผ่านการคิดที่เหมาะสมกับระดับ พัฒนาการของเด็กปฐมวัย เพื่อที่จะได้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวที่เกิดขึ้นในธรรมชาติ และ สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น และ จะได้มีโอกาสพัฒนา และ ประยุกต์ความรู้เหล่านั้นไปใช้ให้เป็นประโยชน์ต่อไปในอนาคต ความรู้ที่ได้จากโครงการ Super Teacher คือการจัดการเรียนรู้แบบSTREAM ในระดับการศึกษาปฐมวัย โดยใช้การแนวคิดสาขาวิชา วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้มาบูรณาร่วมกับการอ่าน การออกแบบ ศิลปะ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์ในกระบวนการจัดการเรียนรู้ การจัดสภาพการณ์ให้เด็กปฐมวัย เรียนรู้โดยการปฏิบัติจริง (Active Learning)และนำไปเชื่อมโยงกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวและแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันของเด็กโดยคำนึงถึงสื่อและกระบวนการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคม และสติปัญญาให้กับเด็ก ดังนั้นวันที่14 กุมภาพันธ์ 2562 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลเหล่าเสือโก้ก อำเภอเหล่าเสือโก้ก จังหวัดอุบลราชธานีได้จัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ หน่วยวิทยาศาสตร์สร้างสรรค์เรื่องการจมการลอย กิจกรรมออกแบบเรือดินน้ำมัน มีขั้นตอนการเรียนขนาด น้ำหนักของวัตถุโดยครูนำสิ่งของที่เตรียมไว้มาให้เด็กได้ทดลองการลอยการจมของวัตถุในน้ำก่อน จากนั้นเด็กๆก็ช่วยกันคิดออกแบบเรือจากดินน้ำมัน ซึ่งปกติแล้วถ้าเอาดินน้ำมันใส่ลงในน้ำจะจมลงทันทีเพราะวัตถุมีน้ำหนักหนาแน่นกว่าน้ำ เด็กช่วยกันคิดออกแบบวาดเรือที่ลอยน้ำได้และนำแบบมาใช้ปั้นดินน้ำมันให้เป็นรูปเรือตามจินตนาการ จากนั้นก็นำไปทดลองลอยน้ำดู เด็กสามารถวาดเขียนออกแบบและปั้นดินน้ำมันเป็นรูปเรือให้สามารถลอยในน้ำได้ทุกคน และประยุกต์ความรู้เหล่านั้นไปใช้ให้เป็นประโยชน์ต่อไปในอนาคต เช่นการเข้าใจหลักการผลิตเรือมีน้ำหนักแต่สามารถลอยน้ำ

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=8356 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 8356