คณิตวิทย์ คิดส์สร้างสรรค์ (super teacher)

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านทุ่งน้อย (จังหวัดขอนแก่น)

ผู้จัดทำ นางสาวชนิดา ศรีมารัตน์

ประเภทตัวชี้วัด : ผู้เรียนมีทักษะการคิด,ภาษา,การสังเกต,การจำแนก,การเปรียบเทียบและแก้ปัญหาได้เหมาะสมกับวัย

            ศึกษาแบบ STEM เป็นการเรียนการสอนในระดับปฐมวัย การแทรกสาระของ STEM ใช้ในชีวิตประจำวันบูรณาการในการจัดการเรียนการสอนตามหน่วยที่ครูจัดขึ้น และเลือกตามหน่วยที่เด็กสนใจได้อย่างหลากหลาย บูรณาการอ่านและศิลปะจะส่งเสริมให้เด็กใช้ศิลปะในการนำเสนอข้อมูล และประมวลการเรียนรู้ จะทำให้เด็กสนุกกับการเรียนรู้ด้วยตนเอง เปลี่ยนเรียนแบบท่องจำมาเป็นการเรียนแบบปฏิบัติลงมือทำจากการอบรมเชิงปฏิบัติการ ยกระดับสมรรถนะวิชาชีพครูปฐมวัยจะมุ่งสู่การพัฒนาความเป็นเลิศ Super Teacher ซึ่งทางมหาวิทยาลัยสวนดุสิตได้จัดขึ้นนั้น ดิฉันในฐานะผู้เข้าร่วมสัมมนา จึงได้เล็งเห็นความสำคัญในการเชื่อมกระบวนการวิทยาศาสตร์กับกระบวนการเรียนรู้ในการเรียนการสอนเข้าด้วยกัน จึงเกิดการสร้างสรรค์เป็นผลงานหรือเป็นชิ้นงาน เน้นการนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์เข้าไปในการแก้ปัญหาในชีวิตจริงจึงได้นำเสนอแนวคิดสะเต็มศึกษาจัดเป็นกิจกรรมในชั้นเรียนของดิฉันเอง โดยจะจัดกิจกรรมที่หลากหลายในแต่ละวัน จะเลือกกิจกรรมที่ง่ายต่อเด็ก และไม่ซับซ้อนจนเกินไปสำหรับเกปฐมวัย อาทิเช่น กิจกรรมเสียงจากแก้ว โดยเริ่มการแนะนำอุปกรณ์ แก้ว เชือก กิ๊บ และสนทนากับเด็ก จากการจัดกิจกรรมที่ผ่านมา เด็กจะสนุกสนานและตื่นตัวทุกครั้งในการทำกิจกรรม เด็กๆ ส่วนใหญ่จะอาสาเป็นตัวแทนมาสาธิตกิจกรรมให้เพื่อนๆดู จากการสังเกตเด็กๆ พบว่า เด็กๆได้ใช้ในการนำเสนอภาพ ทดลอง การปฏิบัติ และการแก้ไขปัญหา และยังเกิดปฏิสัมนพันธ์ที่ดีกับเพื่อนร่วมชั้นอีกด้วย

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=8320 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 8320