คณิตวิทย์คิดส์สร้างสรรค์ (ผลิตเรือโนอาห์)

สร้างโดย ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์วัดไพรพัฒนา (จังหวัดศรีสะเกษ)

ผู้จัดทำ ญาณิศา. บุตรพรม

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษาสามารถจัดการประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ

            หลักการนำไปปฏิบัติโดยการปรับใช้ให้เหมาะสมกับเด็กในศูนย์พัฒนาเด็ก ความรู้ที่ได้จากการสัมมนาเรื่อง “คณิตวิทย์คิดส์สนุก” สามารถนำรูปแบบบูรณาการเนื้อหา การบูรณาการกระบวนการเรียนรู้ การบูรณาการเป้าหมายของการเรียนรู้ ไปปรับใช้ให้สอดคล้องกับความเหมาะสมของเนื้อหา ตามสภาพแวดล้อมและความต้องการตามสภาพจริงของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็ก เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดต่อเด็กดังนี้ 1. จัดประสบการณ์โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้เด็กมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ให้มากที่สุด 2. ส่งเสริมให้เด็กได้ร่วมทำงานเป็นกลุ่มด้วยตนเอง จัดกิจกรรมให้หลากหลายเพื่อให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการทำงานด้วนกัน 3. จัดประสบการณ์ตรง ให้เด็กได้เรียนรู้จากสิ่งที่เป็นจริงที่เกิดขึ้นจริงในชีวิตประจำวันและสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน 4. จัดบรรยากาศในชั้นเรียนที่ส่งเสริมให้เด็กกล้าแสดงออก เปิดโอกาสให้เด็กได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็น กับผู้อื่นในกลุ่ม ในชั้นเรียนสม่ำเสมอ เพื่อสร้างความมั่นใจให้เด็กกล้าแสดงความคิดเห็นตัวเองออกมา 5. จัดประสบการณ์ที่สอดแทรกปลูกฝังจิตสำนึก ค่านิยม จริยธรรม ที่ถูกต้องดีงาม ให้เด็กสามารถแยกแยะความถูกต้องดีงามในการดำรงชีวิตในสังคม ประโยชน์ที่ได้จากการสัมมนาเรื่อง คณิตวิทย์คิดส์สนุก มีดังนี้ 1. ได้รับความรู้เรื่องเกี่ยวกับการจัดกระบวนการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมหรือโครงงานที่บูรณาการการเรียนรู้ ทักษะการคิดวิเคราะห์และสร้างนวัตกรรมใหม่ๆที่ใช้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การอ่าน วิศวกรรม ศิลปะ และคณิตศาสตร์ 2. สามารถออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ ที่เหมาะสมกับเด็กปฐมวัย 3. สามารถดำเนินกิจกรรมที่เหมาะสมให้กับผู้เรียน ตรงตามเป้าหมายและมีประสิทธิภาพ 4. มีทักษะการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ในลักษณะของการผสมผสานเข้าด้วยกัน ตามสภาพจริงของเด็ก 5. เข้าใจการจัดการเรียนที่เชื่อมโยงกันแบบองค์รวม เชื่อมโยงความรู้ไปสู่การนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=8048 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 8048