play and learn เพลินไปกับประกันคุณภาพ

สร้างโดย ศพด.ราชนิกูล (จังหวัดนครราชสีมา)

ผู้จัดทำ นางสาวชลลดา ศรีพล

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อมและการบริการที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ

            การเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย เป็นกิจกรรมบูรณาการผ่านการเล่นที่หลากหลาย ฟรอเบล ที่เป็นบิดาแห่งการอนุบาลศึกษา เชื่อว่าการเล่นเป็นการเรียนรู้ของเด็ก ดังนั้น การจัดกิจกรรมให้เด็กในช่วงปฐมวัยจึงเป็นกิจกรรมเล่นปนเรียน การเล่นเป็นกิจกรรมที่ทำให้เด็กรู้สึกเพลิดเพลินสนุกสนาน เป็นกิจกรรมที่ทำโดยไม่ถูกบังคับ การเล่นเป็นกระบวนการพัฒนาทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญา ซึ่งการเล่นมีองค์ประกอบสำคัญ 3 ประการได้ 1. การเล่นนำไปสู่การค้นพบเหตุผลและการคิด 2. การเล่นเป็นการเชื่อมโยงระหว่างเด็กและสังคม 3. การเล่นทำให้เด็กไปสู่ภาวะความสมดุลทางอารมณ์ การเล่นอย่างอิสระ มีประโยชน์ต่อเด็กปฐมวัยดังนี้ 1. เล่นเพื่อการค้นคว้า ใช้ประสาทสัมผัสในการเรียนรู้ 2. ใช้ความคิดสร้างสรรค์ และทักษะทางมือ นำสิ่งต่างๆมาประกอบเป็นของเล่น ทำให้เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลิน 3. การเล่นเป็นตัวละคร หรือจินตนาการ การเล่นเลียนแบบ นำมาดัดแปลงให้เป็นตามความคิดของตนเอง 4. การเล่นออกกำลังกาย ใช้พลังงานของร่างกาย ปรับตัวให้เข้ากับผู้อื่น 5. การเล่นเกม ในบ้าน เป็นการเล่นร่วมกับพี่ๆน้องๆภายในครอบครัว 6. การเล่นที่ช่วยให้เพลิดเพลิน อาศัยดูคนอื่นเล่น สังเกตการณ์ แสดงท่าทางของสัตว์ หรือชอบที่ฟังเรื่องราวต่างๆ ฟังเพลง ฟังนิทาน จึงทำให้เพลิดเพลินสนุกสนาน

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=7998 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 7998