คณิตวิทย์คิดสร้างสรรค์

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลบ้านบัว (จังหวัดบุรีรัมย์)

ผู้จัดทำ นางสาวภิญญาพัชญ์ ศักดิ์อลงกรณ์

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีการจัดการศึกษาโดยใช้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเป็นฐาน

            การนำศาสตร์สาขาวิชาต่างๆที่มีเนื้อหาสัมพันธ์เกี่ยวข้องกันมาจัดประสบการณ์การเรียนรู้ในลักษณะของการผสมผสานเข้าด้วยกัน เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการและสภาพชีวิตจริงของผู้เรียน บูรณาการเนื้อหา บูรณาการเป้าหมายของการเรียนรู้ 1. บูรณาการเนื้อหา เป็นการนำเนื้อหาของสาระต่างๆหรือระหว่างกลุ่มสาระมาสัมพันธ์กัน เกี่ยวข้องเชื่อมโยงเป็นเรื่องเดี่ยวกัน โดยอาจกำหนดหัวข้อหรือหัวเรื่องเป็นประเด็นปัญหา แล้วนำเนื้อหาต่างๆที่เกี่ยวข้องกับหัวเรื่องหรือหัวข้อนั้นมาผสมผสานกันโดยใช้ทักษะต่างๆเข้ามาเชื่อมโยง เพื่อให้ผู้เรียนได้ความรู้ทักษะและเจตคติตามที่ต้องการ 2. การบูรณาการกระบวนการเรียนรู้ เป็นการนำรูปแบบและวิธีการต่างๆของการถ่ายทอดความรู้ของผู้สอนมาผสมผสานเข้าด้วยกันในการจัดการเรียนรู้แก่ผู้เรียน หรือ การจัดให้ผู้เรียนได้สามารถแสวงหาความรู้จากกระบวนการและวิธีการต่างๆ เพื่อให้ได้มาซึ่งองค์ความรู้ 3. การบูรณาการเป้าหมายของการเรียนรู้ เป็นการบูรณาการที่ยึดเป้าหมายของการเรียนรู้เป็นหลักโดยผู้สอนอาจกำหนดหัวข้อหรือหัวเรื่องเป็นประเด็นในการศึกษา แล้วดูว่าในประเด็นที่จะศึกษานั้นมีเป้าหมายที่ต้องการให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับอะไร จากนั้นก็นำเนื้อหาต่างๆ ที่มีความสัมพันธ์เกี่ยวข้องกันกับประเด็นที่จะศึกษานั้นมาผสมผสานเชื่อมโยงกัน สามารถเลือกรูปแบบการบูรณาการไปใช้ได้ตามความเหมาะสมของเนื้อหาหรือตามสภาพแวดล้อมและความสอดคล้องที่เป็นจริงในโรงเรียน 1. จัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ให้มากที่สุด 2. ส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมทำงานกลุ่มด้วยตนเอง 3. จัดประสบการณ์ตรงให้แก่ผู้เรียน โดยให้ผู้เรียนรู้จากสิ่งที่เป็นจริงที่เกิดขึ้นจริงในชีวิตประจำวัน 4. จัดบรรยากาศในชั้นเรียนที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความกล้าในการแสดงออก 5. ปลูกฝังจิตสำนึก ค่านิยม และจริยธรรม ที่ถูกต้องและดีงาม

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=7980 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 7980