คณิตวิทย์คิดสร้างสรรค์(Super Teachers)

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าช่วง (จังหวัดอุดรธานี)

ผู้จัดทำ นางสาวพีระนุช นาคเสน

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีจำนวนผู้เรียนและอายุตามเกณฑ์

            STEM ศึกษาเป็นแนวทางการจัดการเรียนการสอนที่ได้รับการยอมรับอย่างแพร่หลายในวงการศึกษาไทย ด้วยกระบวนการเรียนรู้เชิงบูรณาการที่ผนวกเอาความรู้ด้าน วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และ คณิตศาสตร์เข้าด้วยกัน แต่เพื่อให้สามารถตอบโจทย์ไทยแลนด์ 4.0 จึงได้พัฒนาการสอนจาก. STEM สู่ STREAM Approach เพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างไม่หยุดนิ่ง เพิ่มทักษะการแก้ปัญหา ประยุกต์ใช้รับมือกับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันได้จริง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้จึงเป็นการจัดผ่านกิจกรรมหรือโครงงานที่บรูณาการเพื่อพัฒนาความรู้ความเข้าใจและฝึกทักษะด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การอ่าน วิศวกรรม ศิลปะ และ คณิตศาสตร์ เพื่อตอบสนองความต้องการหรือการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันได้ จากการจัดการเรียนรู้ตามแนวทาง STREAM Approach ทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์และสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เข้าใจสาระวิชา และกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์มากขึ้น และส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชื่อมโยงกันระหว่างกลุ่มวิชา STREAM Approach สามารถบูรณาการความรู้และทักษะในด้านต่างๆ ผ่านการทำกิจกรรม หรือการทำโครงการ ที่เหมาะสมกับวัยและระดับชั้นของผู้เรียนผู้สอนทั้งหลายอาจจะมีความกังวลกับการนำ STREAM Approach เข้าสู่การจัดการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนเนื่องจากไม่สามารถว่าจะมีแนวปฎิบัติหรือวิธีดำเนินการอย่างไรบ้าง ทั้งนี้การจัดการเรียนการสอนแนว STREAM Approach เน้นรูปแบบขอบการบูรณาการซึ่งเป็นสิ่งที่ผู้สอนคุ้นเคยเป็นอย่างดี เพราะการเรียนการสอนตามแนวพระราชบัญญัติการศึกษา พุทธศักราช 2542 มุ่งเน้นให้มีการจัดการเรียนการสอนแบองค์รวม โดยมีการบูรณาการความคิดรวบยอดกระบวนการจัดการเรียนรู้ และทักษะด้านต่างๆ ให้เหมาะกับระดับการศึกษา รวมทั้งเชื่อมโยงความรู้ไปสู่การนำไปใช้ในชีวิตจริง การจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการจะช่วยลดความาซับซ้อนของของเนื้อหาวิชาต่างๆยืดหยุ่นในเวลาจัดการเรียนการสอนได้ และใช้แหล่งเรียนรู้ได้หลากหลาย ดังนั้น การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามแนวทาง STREAM Approach จึงไม่ใช่เรื่องยากที่ครูสามารถนำมาบูรณาการเพื่อจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับเด็ก เป็นกานต่อยอดความสามารถ ต่อยอดความคิดให้กับเด็ก กลายเป็นคนช่างคิด คิดอย่างสร้างสรรค์ เพื่อให้เด็กสามารถปรับตัวให้เข้ากับสังคมในยุค 4.0 ในอนาคตต่อไป

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=7626 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 7626