Play​ and​ Learn​ เพลินกับการเรียนปนเล่น

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลมะขาม (จังหวัดจันทบุรี)

ผู้จัดทำ นางสาวชัชมา​ เลขการ

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีการจัดโครงการ/กิจกรรมส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลาย

            การเล่นเป็นกิจกรรมที่ทำให้เด็กเพลิดเพลินสนุกสนาน เป็นกิจกรรมที่ทำโดยไม่ต้องถูกบังคับเป็นกระบวนการพัฒนาเด็กทั้งทางด้านร่างกายอารมณ์จิตใจสังคมและสติปัญญาซึ่งการเล่นมีองค์ประกอบสำคัญ 3 ประการได้แก่ 1 การเล่นนำไปสู่การค้นพบเหตุผลและการคิด 2 การเล่นเป็นการเชื่อมโยงระหว่างเด็กและสังคม 3 การเล่นเป็นการนำเด็กไปสู่ภาวะความสมดุลทางอารมณ์ความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการของการเล่นอย่างอิสระแบ่งเป็น 6 ประเภทคือ 1 การเล่นเพื่อการค้นคว้าเป็นการเล่นที่เด็กได้ใช้ประสาทสัมผัสในการทดลองหยิบจับ สิ่งต่างๆรอบตัวเนื่องจากเด็กอยากรู้อยากเห็นทำให้เด็กได้เรียนรู้รูปร่างขนาดของวัตถุ 2 การเล่นที่ใช้ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และทักษะทางมือ เป็นการเล่นที่เด็กนำสิ่งของต่างๆประกอบกันเป็นของเล่นอย่างง่าย ทำให้เด็กได้รับความสุขความพอใจ 3​การเล่นเป็นตัวละครหรือจินตนาการ เป็นการเรียนแบบสิ่งที่เห็นในชีวิตประจำวัน 4 การเล่นออกกำลังกายเป็นการเล่นที่ใช้พลังงานของร่างกายซึ่งเด็กจะต้องเล่นร่วมกันเคารพกฎกติกา 5 การเล่นเกมในบ้านเป็นการเล่นรวมกับพี่น้องและครอบครัว 6 การเล่นช่วยทำให้เพลิดเพลินจากการดูฟังสังเกต เป็นการสังเกตการแสดงท่าทางของสัตว์ หรือการฟังเรื่องราวนิทานต่างๆทำให้เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลิน

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=7620 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 7620