กิจกรรมศิลปะ (Super Teacher)

สร้างโดย ศพด.โคกสง่า-นาเจริญ (จังหวัดสกลนคร)

ผู้จัดทำ นางสาวประวรรณ อุปชาใต้

ประเภทตัวชี้วัด : ผู้เรียนมีสุนทรียภาพและลักษณะนิสัยด้านศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว

             การสร้างเรื่องราวจากกิจกรรมศิลปะเป็นกิจกรรมที่เด็กและครูร่วมกันสนทนาซักถามเกี่ยวกับประสบการณ์ที่เด็กสนใจ ถ่ายทอดออกมาเป็นเรื่องราวแล้วนำไปสร้างเป็นผลงานศิลปะ ซึ่งครูและเด็กจะช่วยกันจัดเตรียมสื่อ และอุปกรณ์อย่างหลากหลายเพื่อให้เด็กได้เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะตามความสนใจ ครูมีบทบาทเพียงเป็นผู้สนับสนุนให้เด็กได้เลือกทำกิจกรรมอย่างอิสระ คอยสังเกตและบันทึกพฤติกรรมด้านการสื่อความหมายของเด็ก เมื่อเด็กทำผลงานเสร็จให้นำผลงานนั้นมาเล่าให้เพื่อนและครูฟัง เช่น การสร้างเรื่องราวจากหนังสือนิทาน เพื่อให้เด็กได้สนทนาเกี่ยวกับเนื้อเรื่องในนิทาน มีข้อมูลในการเล่าเรื่องเชื่อมโยงกับประสบการณ์เดิม และส่งเสริมให้เด็กได้พัฒนาการอ่านการเขียนจากกิจกรรมศิลปะ ในการสร้างเรื่องราวจากกิจกรรมศิลปะ ครูควรมีบทบาทในการสนับสนุนเด็กทั้งในเรื่องวัสดุอุปกรณ์ในการทำศิลปะเพื่อให้เด็กได้เลือกทำ โดยเตรียมกิจกรรมให้เด็กได้เลือกทำอย่างน้อยวันละ 4 – 5 กิจกรรม และสนับสนุนเด็กทั้งในเรื่องการแนะนำ ให้กำลังใจ สนทนากับเด็กเพื่อให้เด็กได้พูดสนทนากับเพื่อน โดยพยายามดึงประสบการณ์เดิมของเด็กออก มาเป็นการสนทนาเพื่อสื่อสารระหว่างกัน และการสนทนากับเด็กเพื่อให้เด็กได้เล่าเรื่องจากผลงานที่เขาได้ทำทุกครั้งและควรทำอย่างสม่ำเสมอเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาให้กับเด็กได้อย่างต่อเนื่อง

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=7617 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 7617