ดิจิทัลคิดส์ พลิกโฉมห้องเรียน (Digital Kids for the Flipped Classroom) (Super Teacher) การบูรณาการห้องเรียนด้วยระบบดิจิทัลคิด ห้องเรียนพลิกโฉม สำหรับครูในศตวรรษที่ 21

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดลำดวน (จังหวัดอุดรธานี)

ผู้จัดทำ นายอฌิวัตร์ วงศ์สุริยา

ประเภทตัวชี้วัด : ผู้เรียนมีทักษะในการหาความรู้ด้วยตนเองรักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง

             ในประเทศที่กำลังพัฒนา มีการมุ่งเน้นการศึกษาให้กับนักเรียน นักศึกษา และบุคลากรที่เกี่ยวข้องให้ตระหนักและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ให้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน เช่น ให้เด็กสามารถเป็นผู้กำหนดกิจกรรมและความสนใจที่ยึดเด็กเป็นคนผู้ออกแบบกิจกรรมร่วมกันกับครูผู้สอนเพื่อให้เด็ก มีทักษะชีวิตที่สามารถให้ผู้ปกครองมาสอดแทรกในการเรียนร่วมและเรียนรวม โดยใช้นวัตกรรมจากดิจิทัลมาประยุกต์ใช้อย่างเหมาะสมสำหรับเด็กปฐมวัย โดยเด็กไทย 4.0 กับ 8 ทักษะทางดิจิทัล (Digital Skills) ที่คุณครูไทยควรมาใช้ในการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย จากการใช้เครื่องมือสื่อยุคดิจิทัล จากการใช้ทักษะที่สามารถสร้างสมดุลกับชีวิตของตนเองให้เกิดประโยชน์สูงสุด และสร้างความปลอดภัยในโลกดิจิทัล ทักษะความสามารถในการตรวจสอบเบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยี (โครงการยกระดับสมรรถนะวิชาชีพครูปฐมวัย: มหาวิทยาลัยสวนดุสิต) ดังนั้น สิ่งที่เป็นหัวใจหลัก ที่ทำให้ผมสนใจในเนื้อหานี้เพราะสามารถนำนวัตกรรมนี้ มาใช้กับเด็กปฐมวัยในการจัดการเรียนรู้เพื่อจะให้สอดคล้องกับนวัตกรรมห้องเรียนพลิกโฉมให้สามารถนำความรู้ที่ได้มาทำงานอย่างมีความสุข และเด็กมีทักษะชีวิตที่เหมาะสมกับโลกยุคปัจจุบัน เพราะถ้าหน่วยงาน องค์กรที่ให้ความสำคัญในการพัฒนา เกี่ยวกับการจัดบรรยากาศห้องเรียน ,การในนำมาใช้ประโยชน์จากการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยได้ต่อไปในอนาคต

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=7598 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 7598