กระโดดตามรอยเท้า(supper teacher)

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กวัดศรีสะอาด (จังหวัดอุดรธานี)

ผู้จัดทำ เข็มพร ทองสัมฤทธิ์

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษาสามารถจัดการประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ

             ประเภทตัวชี้วัด ผู้เรียนมีสุขนิสัย สุขภาพกาย และสุขภาพจิตที่ดี ดิฉันได้เข้ารับการพัฒนาหลักสูตรประเมินพัฒนาการทั่วไปตามแนวคิด DSPM สำหรับเด็กปฐมวัยได้นำความรู้กลับมาเพื่อพัฒนากับนักเรียนในชั้นเรียนอนุบาลปีที่1คือ เกมกระโดดตามรอยเท้า พบว่ามีนักเรียนบางคนยังเคลื่อนไหวและทรงตัวไม่คล่องแคล๋ว ดิฉันจึงทำสื่อเพื่อผลิตออกมาใช้ ในการพัฒนาการเคลื่อนไหวกล้ามเนื้อมัดใหญ่ และฝึกการทรงตัว เรียนรู้ทิศทาง ซ้าย ขวา หน้า หลัง ของนักเรียนได้ โดยนำความรู้เกี่ยวกับการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) มาปรับใช้กับเด็ก โดยใช้ทักษะดังนี้ 1.พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว(GM) นักเรียนสามารถกระโดดเท้าคู่ตามรอยเท้าได้ถูกต้องและไม่ล้ม ถือว่า ผ่านการประเมิน 2.พัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กและสติปัญญา (FM) นักเรียนสามารถคิดวิเคราะห์ได้ว่าจะกระโดดไปอย่างไรไม่ให้ล้มและถูกต้องตามทิศทาง ซ้าย ขวา หน้า หลัง ติดต่อกัน และต่อเนื่องจะจบเกม ถือว่าผ่าน การประเมิน 3.พัฒนาด้านการช่วยเหลือตัวเองและสังคม (PS) เพื่อนนักเรียนมีการพูดให้กำลังใจเพื่อนที่กำลังกระโดดหรือเพื่อนที่กระโดดไม่ได้ ว่า " เธอทำได้ สู้ๆ" ส่งเสียงให้กำลังใจเพื่อน สุดท้ายนี้นักเรียนทุกคนสามารถปฏิบัติได้ตามข้อปฎิบัติ ถือว่าผ่านการประเมิน นักเรียนสามารถมาฝึกเล่นกิจกรรม เกมกระโดดตามรอยเท้าได้ในกิจกรรมเสรี ทั้งนี้ทำให้นักเรียนจะเกิดทักษะ มีความชำนาญ เกิดความสนุกสนานและมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=7541 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 7541