บทความ คณิต วิทย์ คิดส์ สร้างสรรค์

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านถ่อน (จังหวัดอุดรธานี)

ผู้จัดทำ พิชญากร ยุทธรรม

ประเภทตัวชี้วัด : ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย/แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้

            การจัดการศึกษาแบบ STEM นับว่าเป็นสิ่งใหม่สำหรับประเทศไทย ซึ่งครูอาจจะมองว่าเป็นเรื่องยากในการจัดการเรียนการสอน แต่ในความจริงแล้วการเรียนการสอนในระดับปฐมวัย ได้มีการแทรกสาระของ STEM เข้าไปในชีวิตประจำวันอยู่แล้ว เพียงแต่ครูส่วนใหญ่ไม่ได้มีการเน้นหรือแบ่งสัดส่วนการสอนเป็นรายวิชาที่ชัดเจน ซึ่งครูสามารถที่จะบูรณาการ STEM แทรกเข้าไปในการจัดการเรียนการสอนตามหน่วยที่ครูจัดขึ้น หรือเลือกตามหน่วยที่เด็กสนใจได้อย่างหลากหลาย จะทำให้เด็ฏสนุกกับการเรียนในห้องมากขึ้น เพราะการเรียน STEM เป็นการศึกษาที่ช่วยทำให้เด็ฏเรียนรู้ด้วยตนเอง เปลี่ยนการเรียนแบบท่องจำมาเป็นการเรียนรู้แบบลงมือทำ ปฏิบัติจริง ทดลอง สืบค้น และใช้อุปกรณ์ ทำให้เด็ฏได้ใช้ความสามารถของตนเองอย่างเต็มที่ ได้รับความสนุกสนาน และมีความสนใจในวิทยศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ มากยิ่งขึ้น วัถุประสงค์ เพื่อให้นักศึกษา สาขาวิชาปฐมวัย มีความรู้ในเรื่องเทคนิคการผลิตสื่อ การออกแบบสื่อ และการบูรณาการกิจกรรม STREAM Education ที่มีความเหมาะสมกับบริบทของตนเอง และสามารถนำสื่อไปพัฒนากับเด็กปฐมวัยได้

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=7511 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 7511