Play and Learn เพราะการเล่นสำคัญต่อการเรียนรู้ ( Super Teachers )

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลเชียงยืน (จังหวัดมหาสารคาม)

ผู้จัดทำ นางสาวกรรณิการ์ มหาไชย

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษาสามารถจัดการประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ

            จากที่ได้เข้าร่วมการสัมมนา ตามโครงการ Super Teacher ในหัวข้อ Play and Learn เพลินไปกับการประกันคุณภาพการศึกษา ทำให้ผู้เขียนมีความสนใจในหัวข้อนี้เป็นอย่างมาก เพราะเห็นว่า เด็กกับการเล่นเป็นของคู่กัน การเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยมีความแตกต่างไปจากเด็กในวัยอื่นเพราะการเล่นถือเป็นการเรียนรู้ของเด็ก การจัดการเรียนรู้แบบเล่นปนเรียน (Play and Learn) ยึดหลักจิตวิทยาและธรรมชาติของเด็กที่ชอบเล่น ด้วยการใช้เทคนิควิธีการบูรณาการสาระความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ที่ต้องการให้เกิดกับเด็ก และการเล่นให้เข้าด้วยกัน และคำนึงถึงวัยของเด็กเป็นสำคัญ ทำให้เด็กได้เล่น แสดงออก ได้ร้องเพลง ทำให้เด็กรู้สึกสนุกสนาน อยากเรียนรู้มากขึ้น ช่วยส่งเสริมพัฒนาการเด็กทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญ ญา โดยครูมีบทบาทเป็นผู้อำนวยความสะดวก สนับสนุน ชี้แนะในด้านต่างๆ เพื่อให้การเรียนรู้แบบเล่นปนเรียนเกิดประโยชน์ต่อเด็กมากที่สุด ผู้เขียนได้นำเอากิจกรรมการเล่านิทานประกอบเพลง ตามที่ได้ร่วมทำกิจกรรมในการสัมมนามา ปรับใช้กับเด็กปฐมวัยในความดูแลของข้าพเจ้า โดยการเลือกใช้เพลงที่เป็นที่นิยมและเด็กรู้จัก มาใช้ประกอบนิทาน ปรากฏว่าเด็กให้ความสนใจและมีความสุขกับกิจกรรมมาก จึงได้ลองใช้กิจกรรมการเล่านิทานประกอบท่าทาง โดยเมื่อได้ยินคำที่เป็นkeyword ให้เด็กๆแสดงท่าทางต่างๆ เช่น เมื่อได้ยินคำ เสือ ให้เด็กวิ่งหนี ซึ่งเด็กมีความสุขและสนุกกับกิจกรรมมาก ผู้เขียนจึงเห็นว่า Play and Learn หรือการเรียนปนเล่นนั้นช่วยส่งเสริมทักษะรอบด้านให้กับเด็ก ช่วยให้เด็กมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และส่งเสริมเชาวน์ปัญญามีความคิดรวบยอด สร้างทักษะทางภาษาให้กับเด็ก และส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมให้กับเด็ก ในบทบาทของครู ผู้เขียนตั้งใจจะนำวิธีการ เรียนปนเล่นมาจัดกิจกรรมการเรียนารสอนให้กับเด็กอย่างหลากหลายเพื่อสร้างทักษะและก่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อเด็ก

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=7294 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 7294