ดิจิทัลคิดส์ พริกโฉมห้องเรียน

สร้างโดย ศพด.วัดตาพระยา (จังหวัดสระแก้ว)

ผู้จัดทำ สำราณ กรเสนาะ

ประเภทตัวชี้วัด : ผู้เรียนมีทักษะการคิด,ภาษา,การสังเกต,การจำแนก,การเปรียบเทียบและแก้ปัญหาได้เหมาะสมกับวัย

            เด็กไทยยุค 4.0 กับ 8 ทักษะทางดิจิทัล(Digital Skills) ที่ครูไทยควรสอน 1.อัตลักษณ์ในโลกดิจิทัล หมายถึง ทักษะในการสร้าง บริหารอัตลักณ์หรือการระบุตนเองในโลกไซเบอร์ให้เป็น ซึ่งนับรวมไปถึงการจัดการกับตัวตนของตนเองทั้งในระยะสั้นและระยะยาวได้ด้วยความเป็นจริง 2.การใช้เครื่องมือสื่อดิจิทัลอย่างปลอดภัย หมายถึง ทักษะในการใช้เครื่องมือและสื่อในยุคดิจิทัลสามารถสร้างสมดุลกับชีวิตของตนเองให้เกิดประโยชน์สูงสุด 3.การอยู่ใรโลกดิจิทัลอย่างปลอดภัย หมายถึง ทักษะในการบริหารจัดการกับความเสี่ยงในโลกไฟเบอร์ 4.ความปลอดภัยในโลกดิจิทัล หมายถึง ทักษะความสามารถในการตรวจสอบเบื่องต้นว่าตนเองมีภัยคุกคามในโลกไฟเบอร์หรือไม่ 5.การแสดงอารมณ์ในโลกดิจิทัลอย่างฉลาด หมายถึงทักษะในการเข้าสังคมในโลกไฟเบอร์ 6.การติดต่อสื่อสารในโลกดิจิทัล หมายถึงทักษะการมีปฏิสัมพันธ์และการร่วมมือกับผู้อื่นโดยใช้เทคโนโลยีและสื่อดิจิทัลเข้ามาช่วย 7.การบริหารจัดการลิขสิทธิ์ดิจิทัล หมายถึงทักษะความเข้าใจในสิทธิส่วนบุและสิทธิทางกฎหมายรวมไปถึงทรัพย์สินทางปัญญา 8.การรู้และเข้าใจดิจิทัล หมายถึง ทักษะที่ครอบคลุมทั้งข้อที่ 1-7ที่กล่าวรมแต่จะลงรายละเอียดมากกว่า ในการสัมนาในครั้งนี้นักศึกษาได้ความรู้ทักษะเรื่อง การจัดทำ ทักษะที่ 1.ทำความรู้จักบอร์ดไมโครคอนโทรเลอร์ โปรแกรม Micro:bit ปุ่ม A และปุ่ม B เป็นปุ่มที่ใช้เขียนโค๊คเพื่อตรวจสอบการกดปุ่มเมื่อสั่งทำงาน 2.เขียนโค๊คเพื่อแนะนำตนเอง จากการเข้าสัมนาในครั้งนี้นักศึกษาได้เรียนรการผลิตสื่อจากสื่อดิจิทัล นำมาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมให้กับเด็กปฐมวัยในศพด.ต่อไป

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=7084 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 7084