คณิตวิทย์คิดสร้างสรรค์(การออกแบบเรือโนอาห์ตามแนวทางเสต็มศึกษา)

สร้างโดย ศพด บ้านคลองหาเหนือ (จังหวัดสุราษฎร์ธานี)

ผู้จัดทำ นางสาววนิศา เพ็ชรสุข

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีการจัดโครงการ/กิจกรรมส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลาย

            กิจกรรมเสต็มศึกษาเป็นรูปแบบการจัดการศึกษาที่บูรณาการกลุ่มสาระและทักษะกระบวนการของทั้ง 4 สาระ อันได้แก่ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ โดยนำลักษณะธรรมชาติของแต่ ละสาระวิชาและกระบวนการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนมาผสมผสานกันเพื่อให้ผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้และพัฒนาทักษะที่สำคัญแลจำเป็นบทบาทของคณิตศาสตร์ในการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) จะช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะการคิดแก้ปัญหา การคิดเป็นเหตุเป็นผล ทักษะการคิดสร้างสรรค์ ทักษะการสื่อสารและการนำเสนอให้ผู้อื่นเข้าใจได้ การจัดการเรียนการสอนแบบ STREAM ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านคลองหาเหนือ ได้นำมาบูรณาการในหน่วย ินักประดิษฐ์ตัวน้อย ใน กิจกรรมเรือน้อยของหนู ในการทดลองวิทยาศาสตร์ ว่าเรือของเด็กๆจะจม หรือลอย โดยครูจะเตรียมอุปกรณ์ต่าง ได้แก่ กระดาษ A4 ดินสอ สีเทียน สีไม้ น้ำใส่ในกะละมัง เพื่อใช้สำหรับนำเรือไปลอย ของที่บรรจเมื่อเรือสร้างเสร็จ จากนั้นให้เด็กเลือหยิบอุปกรณ์อย่างอิสระ โดยจะมีดินสอ สีเทียน สีไม้ ให้เด็กๆตกแต่งเรือตามความชอบและจินตนาการของแต่ละคน จากนั้นให้นำกระดาษมาทำอย่างไรก็ได้ให้เป็นเรือ เมื่อได้เรือเสร็จแล้วครูให้เด็กเลือกใส่ลงไปในลำเรือ ให้สังเกต ว่าเรือจะเป็นอย่างไรต่อไป จากกิจกรรมดังกล่าวเด็กๆได้เรียนรู้แบบ STEAM  คือ S= วิทยาศาสตร์ คือ การสังเกต คาดคะเน ว่าเรือจะจมหรือไม่ T= เทคโนโลยี คือ การใช้อุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม เช่นใช้ดินสอทีใช้วาด สีที่ใช้ระบายรูป E= วิศวกรรม คือ การออกแบบลำเรือ A= ศิลปะ คือ การวาดภาพและระบายสีภาพตามความคิดสร้างสรรค์ของแต่ละคนที่แตกต่างกันไป M= คณิตศาสตร์ คือ เด็กได้เรียนรู้รูปทรงของของลำเรือที่ลำเรือแบบไหนจะอยู่ในนำได้นานที่สุด

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=6708 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 6708